- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06384612
Vliv používání kapesních karet v bakalářském ošetřovatelství
Vliv používání kapesních karet v bakalářských kurzech ošetřovatelství na vnímání sebeúcty studentů a úspěšnost akademického kurzu
Cílem této studie je prozkoumat vliv používání kapesních karet studenty kurzu „Péče o dítě se speciálními potřebami“ na vnímání sebevědomí studentů a úspěšnost kurzu.
- H01. Není rozdíl mezi skóre vnímání sebeúčinnosti studentů ve skupině, kteří používají kapesní karty v kurzu péče o děti se speciálními potřebami, a studentů ve skupině, kteří kapesní karty nepoužívají.
- H02. Není významný rozdíl mezi úspěšností kurzu studentů ve skupině, kteří používají kapesní karty v kurzu péče o děti se speciálními potřebami, a studentů ve skupině, kteří kapesní karty nepoužívají.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Výzkum bude zahrnovat rodiče 194 dětí se speciálními potřebami ve věku 6-18 let, kteří přišli do čtyř speciálních vzdělávacích a rehabilitačních center v okrese Efeler v provincii Aydın mezi 13. zářím 2021 a 22. květnem 2022 (8 měsíců) a byli vybráni. metodou stratifikovaného náhodného výběru.
Studijní údaje budou shromažďovány od rodičů dětí přicházejících do rehabilitačních center a rutinního školení technikou osobního rozhovoru s využitím formuláře s informacemi o dítěti a rodiči a formuláře pro hodnocení informací o orálním a zubním zdraví. Očekává se, že sběr dat bude trvat přibližně 15–20 minut.
K provedení výzkumu bude získán souhlas Etické komise pro neintervenční výzkum Univerzity Aydın Adnan Menderes University of Nursing. K provádění výzkumu v centrech bude získáno povolení od institucí. Vysvětlení o výzkumu bude poskytnuto rodičům (matce nebo otci) dětí, které splňují kritéria výběru, a od rodičů dětí, kteří souhlasí s účastí ve výzkumu, bude získán písemný souhlas.
Při výpočtu velikosti vzorku byly použity průměry skóre vnímání sebeúčinnosti ve studii s názvem „Vliv předmětů učení na akademický úspěch, vnímání vlastní účinnosti, motivaci a trvalost učení ve výuce matematiky“ podle výpočtu síly efektu smíšená směrodatná odchylka . byla umístěna na vzorec a byla vypočtena účinnost (d: 13,11). Pomocí analýzy výkonu G byly vybrány dvě nezávislé skupiny a možnosti t testu a analýza výkonu byla vypočtena podle metody obousměrné hypotézy. Podle předchozí studie, když hladina významnosti mezi studovanou skupinou a kontrolní skupinou byla brána jako α = 0,05 a síla testu byla 1-β = 0,95, velikost vzorku, která měla být vybrána, byla stanovena jako 56 osob pro každou skupina. Bylo zjištěno, že ztráta vzorku (studenti zapsaní do jarního semestru 2018-2019, kteří neuspěli z důvodu absence a neúspěchu) byla přibližně 15 % z toho důvodu, že mezi našimi vylučovacími kritérii ze studie byli studenti, kteří neuspěli z důvodu absence a neúspěchu. . Zvýšením minimálního počtu studentů, kteří mají být zahrnuti do výzkumu a musí být v každé skupině (n=56+0,15) o 15 % (cca 8 studentů), počet vzorků pro obě skupiny vzrostl na 64 (studijní skupina; n=64; kontrolní skupina n=64). Bylo spočítáno celkem 128 studentů. Po studii bude provedena post-hoc analýza síly. Data z výzkumu budou analyzována pomocí programu SPSS 25 (Statistical Package for the Social Sciences). K vyhodnocení studijních dat bude použita deskriptivní statistika, Chí-kvadrát test, Student-T test. Studentův T test bude použit k porovnání párových skupin při analýze normálně rozdělených závislých proměnných. Mann-Whitney U test bude použit pro porovnání dvou nezávislých dat, která nevykazují normální rozdělení. Hodnoty při P<0,05 budou považovány za statisticky významné. K určení faktorů, které mohou souviset se závislými proměnnými, bude provedena regresní analýza.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Aydin
-
Efeler, Aydin, Krocan, 0900
- Bircan Kahraman Berberoğlu
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
Absolvování kurzu péče o dítě se speciálními potřebami
Kritéria vyloučení:
Nepřipravuji kapesní karty po dobu 2 po sobě jdoucích týdnů
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: kontrolní skupina
Kontrolní skupinu tvořili studenti zapsaní do kurzu Péče o dítě se specifickými potřebami v podzimním semestru 2021-2022 a zapsaní na některém z oborů.
Studenti byli o výzkumu informováni v prvním týdnu podzimního semestru 2021-2022, byl získán jejich písemný souhlas a ve druhém mohli vyplnit úvodní informační formulář a Škálu vnímání vlastní účinnosti (předtest). týden.
Po celou dobu kurzu byl s těmito studenty dodržován rutinní obsah kurzu.
Žákům nebyl učiněn žádný zásah.
Průběh kurzu nebyl během výzkumu narušen.
Půlsemestrální a závěrečné zkoušky se konaly v termínech určených fakultou za účelem vyhodnocení úspěšnosti kurzu.
Známkové průměry studentů byly vyhodnoceny převzetím zkouškové tabulky ze studentského informačního systému.
V posledním týdnu podzimního semestru 2021-2022 mohli studenti znovu vyplnit Škálu vnímání vlastní účinnosti (posttest).
|
|
|
Experimentální: skupina kapesních karet
Studijní skupinu tvořili studenti zapsaní do kurzu Péče o dítě se specifickými potřebami v jarním semestru 2021-2022.
Byl vyplněn úvodní informační formulář a Škála vnímání vlastní účinnosti.
Se studenty byl určen společný den a proběhlo 15minutové školení na příkladu přípravy kapesního lístku.
Celkem se vytvořilo devět skupin po sedmi lidech a ty se připravovaly na další týden.
Na konci každé lekce byly žákovské skupiny požádány, aby si připravily kartičku na papír o průměru 22 cm.
Byla založena skupina WhatsApp a stránka Instagramu, aby zkontrolovaly, zda studenti vytvořili své kapesní karty, a pokud ano, zda jsou přesné.
Karty byly ve své konečné podobě sdíleny na Instagramu a každému studentovi bylo řečeno, aby si zapnul upozornění na stránce a dal like na příspěvek, když ho uvidí, aby mohl příspěvek okamžitě sledovat.
V minulém týdnu byli studenti opět požádáni o vyplnění Škály vnímání vlastní účinnosti.
|
Využití kapesních karet o velikosti 22 cm x 11 cm připravovaných studenty každý týden ve výuce
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Škála vnímání vlastní účinnosti
Časové okno: 8 měsíců
|
Za účelem sběru dat o vnímání sebeúčinnosti studentů byla použita 8-položková škála vnímání vlastní účinnosti v dimenzi motivačních přesvědčení „Škály motivačních strategií pro učení“.
Škála je připravena jako 7bodový Likertův typ, přičemž nejnižší skóre může být 8 a nejvyšší skóre může být 56.
Hodnota Cronbachova alfa pro tureckou formu škály vnímání sebeúčinnosti byla zjištěna 0,92.
K použití škály vnímání vlastní účinnosti bude požádáno o souhlas prostřednictvím e-mailu od autora, který provádí validitu a spolehlivost škály.
|
8 měsíců
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Studijní židle: Hüsniye çalışır, PHD, Aydın Adnan Menderes Univercity
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- Adnan Menderes U
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Vlastní účinnost
-
Brigham and Women's HospitalNational Institutes of Health (NIH); National Institute on Aging (NIA)DokončenoZranění pádem | Falls | Cvičení Self-Efficacy | Falls Self-EfficacySpojené státy
-
Central Taiwan University of Science and TechnologyNábor
-
Alexandria UniversityDokončeno
-
University of Illinois at ChicagoNational Institute of Mental Health (NIMH); Big Brothers Big Sisters of Metropolitan...Dokončeno
-
Muş Alparslan UniversityAktivní, ne nábor
-
University of AarhusLundbeck Foundation; Sygekassernes Helsefond; Ringkjobing Amt; Ribe AmtDokončenoKojení | Self-Efficacy | Praxe | Maternal BehaviourDánsko
-
Shandong UniversityDokončenoNegativní emoce | Self CognitionČína
-
University of MalagaDokončenoPohoda | Osobitost | Self-EfficacyŠpanělsko
-
Saglik Bilimleri UniversitesiNáborDospívající těhotenství | Kojení | Self-EfficacyKrocan
-
Selcuk UniversityDokončenoMotivace | Kojení | Self-Efficacy | ÚspěchKrocan
Klinické studie na používání kapesních karet
-
University Of AnbarDokončeno
-
Action Contre la FaimJohns Hopkins UniversityNeznámý