Effekten av användningen av fickkort i en grundutbildning sjuksköterska

Forskningen kommer att omfatta föräldrar till 194 barn med särskilda behov mellan 6-18 år, som kom till fyra specialundervisnings- och rehabiliteringscenter i Efeler-distriktet i Aydın-provinsen mellan 13 september 2021 - 22 maj 2022 (8 månader) och valdes ut. genom stratifierad stickprovsmetod.

Studiedata kommer att samlas in från föräldrar till barn som kommer till rehabiliteringscenter och rutinutbildning genom personlig intervjuteknik med hjälp av informationsformuläret för barn och föräldrar och utvärderingsformuläret för oral och tandhälsoinformation. Datainsamlingen förväntas ta cirka 15-20 minuter.

Godkännande kommer att erhållas från Aydın Adnan Menderes University Faculty of Nursing Non-Interventional Research Ethics Committee för att genomföra forskningen. Tillstånd kommer att erhållas från institutionerna för att bedriva forskningen i centra. En förklaring om forskningen kommer att ges till föräldrarna (mamma eller pappa) till de barn som uppfyller urvalskriterierna, och skriftligt medgivande kommer att erhållas från föräldrarna till de barn som samtycker till att delta i forskningen.

Vid beräkning av urvalsstorleken användes medelvärden för self-efficacy perception-poäng i studien med titeln "The effect of learning objects on academic success, self-efficacy perception, motivation and learning permanence in Mathematics Education" enligt effektkraftsberäkning blandad standardavvikelse . placerades på formeln och styrkan beräknades (d: 13,11). Två oberoende grupper och t-testalternativ valdes genom G-effektanalys och effektanalys beräknades enligt tvåvägshypotesmetoden. Enligt den tidigare studien, när signifikansnivån mellan studiegruppen och kontrollgruppen togs till α = 0,05 och testets styrka var 1-β = 0,95, bestämdes provstorleken som skulle väljas till 56 personer för varje grupp. Det fastställdes att urvalsförlusten (studenter registrerade för vårterminen 2018-2019 som misslyckades på grund av frånvaro och misslyckande) var cirka 15 % på grund av att bland våra uteslutningskriterier för studien fanns elever som underkänts på grund av frånvaro och underkänd . Genom att öka det minsta antalet studenter som planeras att ingå i forskningen och som krävs för att vara i varje grupp (n=56+0,15) med 15 % (cirka 8 elever) blev antalet prover för båda grupperna 64 (studiegrupp; n=64; kontrollgrupp n=64). Det beräknades till totalt 128 elever. En post-hoc maktanalys kommer att genomföras efter studien. Data från forskningen kommer att analyseras med hjälp av SPSS 25 (Statistical Package for the Social Sciences) program. Beskrivande statistik, Chi-kvadrattest, Student-T-test kommer att användas för att utvärdera studiedata. Elevens T-test kommer att användas för att jämföra parade grupper i analysen av normalfördelade beroende variabler. Mann-Whitney U-test kommer att tillämpas för att jämföra två oberoende data som inte visar normalfördelning. Värden vid P<0,05 kommer att betraktas som statistiskt signifikanta. Regressionsanalys kommer att utföras för att fastställa faktorer som kan vara relaterade till beroende variabler.