L'effet de l'utilisation de cartes de poche dans une infirmière de premier cycle

La recherche inclura les parents de 194 enfants ayant des besoins spéciaux âgés de 6 à 18 ans, qui sont venus dans quatre centres d'éducation spéciale et de réadaptation du district d'Efeler de la province d'Aydın entre le 13 septembre 2021 et le 22 mai 2022 (8 mois) et ont été sélectionnés. par méthode d’échantillonnage aléatoire stratifié.

Les données de l'étude seront collectées auprès des parents d'enfants venant dans les centres de réadaptation et formation de routine par technique d'entretien en face à face en utilisant le formulaire d'information sur l'enfant et les parents et le formulaire d'évaluation des informations sur la santé bucco-dentaire. La collecte des données devrait prendre environ 15 à 20 minutes.

L'approbation sera obtenue du comité d'éthique de la recherche non interventionnelle de la Faculté des sciences infirmières de l'Université Aydın Adnan Menderes pour mener la recherche. L'autorisation sera obtenue auprès des institutions pour mener des recherches dans les centres. Une explication de la recherche sera faite aux parents (mère ou père) des enfants qui répondent aux critères d'échantillonnage, et le consentement écrit sera obtenu des parents des enfants qui acceptent de participer à la recherche.

Lors du calcul de la taille de l'échantillon, les moyennes des scores de perception d'auto-efficacité dans l'étude intitulée « L'effet des objets d'apprentissage sur la réussite scolaire, la perception d'auto-efficacité, la motivation et la permanence de l'apprentissage dans l'enseignement des mathématiques » ont été utilisées selon le calcul de la puissance d'effet de l'écart type mixte. . a été placé sur la formule et la puissance a été calculée (d : 13,11). Deux groupes indépendants et options de test t ont été sélectionnés via une analyse de puissance G et l'analyse de puissance a été calculée selon la méthode de l'hypothèse bidirectionnelle. Selon l'étude précédente, lorsque le niveau de signification entre le groupe d'étude et le groupe témoin était égal à α = 0,05 et que la puissance du test était de 1-β = 0,95, la taille de l'échantillon à sélectionner était de 56 personnes pour chacun. groupe. Il a été déterminé que la perte d'échantillon (étudiants inscrits au semestre de printemps 2018-2019 qui ont échoué en raison d'une absence et d'un échec) était d'environ 15 % en raison du fait que parmi nos critères d'exclusion pour l'étude figuraient les étudiants qui ont échoué en raison d'une absence et d'un échec. . En augmentant le nombre minimum d'étudiants prévus pour être inclus dans la recherche et devant faire partie de chaque groupe (n=56+0,15) de 15 % (environ 8 étudiants), le nombre d'échantillons pour les deux groupes est devenu 64 (groupe d'étude ; n = 64 ; groupe témoin n = 64). Il a été calculé que l'effectif total était de 128 étudiants. Une analyse de puissance post-hoc sera réalisée après l'étude. Les données de la recherche seront analysées à l'aide du programme SPSS 25 (Statistical Package for the Social Sciences). Statistiques descriptives, test du Chi carré, test Student-T seront utilisés pour évaluer les données de l'étude. Le test T de Student sera utilisé pour comparer des groupes appariés dans l'analyse de variables dépendantes normalement distribuées. Le test Mann-Whitney U sera appliqué pour comparer deux données indépendantes qui ne montrent pas de distribution normale. Les valeurs à P <0,05 seront considérées comme statistiquement significatives. Une analyse de régression sera effectuée pour déterminer les facteurs pouvant être liés aux variables dépendantes.