L'effetto dell'uso delle carte tascabili in un'infermiera universitaria

La ricerca includerà i genitori di 194 bambini con bisogni speciali di età compresa tra 6 e 18 anni, che sono venuti in quattro centri di educazione speciale e riabilitazione nel distretto di Efeler, nella provincia di Aydın, tra il 13 settembre 2021 e il 22 maggio 2022 (8 mesi) e sono stati selezionati mediante il metodo del campionamento casuale stratificato.

I dati dello studio verranno raccolti dai genitori dei bambini che arrivano ai centri di riabilitazione e alla formazione di routine mediante la tecnica del colloquio faccia a faccia utilizzando il modulo informativo per bambino e genitore e il modulo di valutazione delle informazioni sulla salute orale e dentale. Si prevede che la raccolta dei dati richiederà circa 15-20 minuti.

L'approvazione sarà ottenuta dal Comitato Etico per la Ricerca Non Interventistica della Facoltà di Infermieristica dell'Università Aydın Adnan Menderes per condurre la ricerca. Sarà ottenuto il permesso dalle istituzioni per condurre la ricerca nei centri. Verrà fornita una spiegazione sulla ricerca ai genitori (madre o padre) dei bambini che soddisfano i criteri di campionamento e verrà ottenuto il consenso scritto dai genitori dei bambini che accettano di partecipare alla ricerca.

Durante il calcolo della dimensione del campione, le medie dei punteggi di percezione dell'autoefficacia nello studio intitolato "L'effetto degli oggetti di apprendimento sul successo accademico, sulla percezione dell'autoefficacia, sulla motivazione e sulla permanenza dell'apprendimento nell'insegnamento della matematica" sono state utilizzate in base alla deviazione standard mista del calcolo del potere dell'effetto . è stato inserito nella formula e la potenza è stata calcolata (d: 13,11). Due gruppi indipendenti e opzioni di test t sono stati selezionati tramite l'analisi della potenza G e l'analisi della potenza è stata calcolata secondo il metodo dell'ipotesi a due vie. Secondo lo studio precedente, quando il livello di significatività tra il gruppo di studio e il gruppo di controllo era considerato pari a α = 0,05 e la potenza del test era 1-β = 0,95, la dimensione del campione da selezionare era determinata in 56 persone per ciascuno gruppo. È stato determinato che la perdita del campione (studenti iscritti al semestre primaverile 2018-2019 bocciati per assenza e bocciatura) è stata di circa il 15% a causa del fatto che tra i nostri criteri di esclusione per lo studio c'erano gli studenti bocciati per assenza e bocciatura . Aumentando il numero minimo di studenti previsti per essere inclusi nella ricerca e tenuti a far parte di ciascun gruppo (n=56+0,15) del 15% (circa 8 studenti), il numero di campioni per entrambi i gruppi è diventato 64 (gruppo di studio; n=64; gruppo di controllo n=64). È stato calcolato un totale di 128 studenti. Dopo lo studio verrà condotta un'analisi post-hoc della potenza. I dati della ricerca saranno analizzati utilizzando il programma SPSS 25 (Pacchetto Statistico per le Scienze Sociali). Per valutare i dati dello studio verranno utilizzati la statistica descrittiva, il test Chi-quadrato e il test Student-T. Il test T di Student verrà utilizzato per confrontare gruppi appaiati nell'analisi delle variabili dipendenti normalmente distribuite. Il test U di Mann-Whitney verrà applicato per confrontare due dati indipendenti che non mostrano una distribuzione normale. I valori con P<0,05 saranno considerati statisticamente significativi. Verrà eseguita l'analisi di regressione per determinare i fattori che potrebbero essere correlati alle variabili dipendenti.