Vliv školní intervence s fyzickou aktivitou na výkonné funkce

Během dětství jsou kognitivní aspekty prefrontálního kortexu ve fázi zrání. Tento proces je spojen se zlepšováním exekutivních funkcí (Fuster, 2015), v nepřetržitém procesu, a přestože se liší svými mnoha aspekty, zdá se, že odpovídá vývojovým vrcholům prefrontálního kortexu, ke kterým dochází mezi 7. a 9. rokem věku. (Cosenza; Guerra, 2011). Kromě biologických změn vyplývajících z růstu a vývoje mozku ukazuje pravidelně vykonávaná fyzická aktivita jednoduchý a účinný způsob, jak zlepšit exekutivní funkce dětí (Davis et al., 2011). Contreras-Osorio a kol. (2022) uvedli, že pohybová aktivita prováděná ve střední a intenzivní intenzitě má pozitivní vztah k pracovní paměti, reakční době, exekutivní pozornosti, kognitivní flexibilitě a plánování u dětí a dospívajících ve věku 10 až 12 let (Contreras-Osorio et al.; 2022). . Jiní autoři zdůrazňují, že aktivity zahrnující kardiorespirační zdatnost a motorickou koordinaci poskytují zvýšení kognitivní výkonnosti se zlepšením plánovací kapacity, paměti, sebekontroly a hodnotového úsudku, mezi jinými základními složkami pro sociální interakci a akademický výkon (Diamond, 2013; Diamond Lee, 2011;

V předchozí studii Visier-Alfonso et al. (2021) hodnotili 186 dětí školního věku ve věku 9 až 11 let a prokázali pozitivní účinky na kardiorespirační zdatnost se zvýšenou fyzickou aktivitou a pozitivními změnami v inhibiční kontrole, pracovní paměti a struktuře mozku. Dobrá úroveň motorické koordinace je navíc spojena s komplexními pohyby a sportovními dovednostmi a je také nezbytná pro rozvoj vyšších úrovní kognitivních funkcí (Rigoli et al., 2012; Roeber; Kauer, 2009; Wassenberg et al., 2005). Vztahy mezi motorickými dovednostmi a exekutivními funkcemi v dětství jsou založeny na koaktivačních událostech mezi prefrontální kůrou, mozečkem a bazálními ganglii během různých motorických a kognitivních úkolů, zvláště když je úkol složitý, je novým úkolem nebo vyžaduje rychlost a koncentrace (Van Der Fels et al., 2015). Je to proto, že neurální oblasti typicky spojené s kognitivními operacemi mohou být také rekrutovány během provádění motorických úkolů (Serrien; Ivry; Swinnen, 2007).