Program koordinované fyzické aktivity pro zdraví dítěte

Studijní skupinu výzkumu tvořili 5letí žáci studující v mateřských školách. Celkový počet žáků mateřských škol je ve zkoumané oblasti 159. Ke stanovení velikosti vzorku studie byl použit program Gpower 3.1.9.4. Velikost vzorku byla stanovena jako 42 (21 v experimentální a kontrolní skupině) při velké velikosti účinku (0,80), hodnotě alfa 0,05 a úrovni výkonu 80 %. Bylo rozhodnuto o zařazení celkem 52 studentů do studia akceptací ztrátovosti cca 20 %.

Protože je známo, že je důležité podporovat pohybovou aktivitu v raném věku, tato studie zavedla intervence vyvinuté v souladu s programem koordinovaného přístupu ke zdraví dětí, programem sestávajícím ze složek třídy, rodiny a studentů. Ve třídní části programu byly připraveny praktiky výchovy ke zdraví, aby se děti naučily identifikovat, procvičovat a přizpůsobovat návyky fyzické aktivity jejich životu prostřednictvím prostředí třídy. V rodinné složce programu jsou intervence, které zajišťují participaci dětí, rodičů a dalších rodinných příslušníků na rozvoji pohybových návyků doma. Zvýšení fyzické aktivity u předškolních dětí lze dosáhnout rozvojem intervencí, které jsou zábavné a povzbuzují děti k fyzické aktivitě ve strukturovaném prostředí třídy, které podporuje hrubé motorické dovednosti a střední až intenzivní fyzickou aktivitu během mateřské školy a přestávek. V této studii byl dvakrát týdně implementován šestitýdenní program sestávající ze složek sestry, učitele a rodiny vyvinutý v souladu s programem Coordinated Approach to Child Health in Preschool Children s cílem vyhodnotit jeho účinky na fyzickou aktivitu u dětí předškolního věku a jeho účinnost. při zvyšování fyzické aktivity.

Intervence trvaly v průměru 60 minut týdně. Před realizací byli vedeni škol a učitelé dotazováni a informováni o účelu výzkumu a procesu implementace. Aby byli rodiče a studenti informováni o výzkumu, formulář informovaného souhlasu a rodičovský dotazník byly rodičům zaslány v zalepené obálce a učitelé je druhý den vyzvedli od studentů. Informovaný souhlas byl získán vysvětlením účelu a postupu studie studentům, jejichž rodiče dali souhlas, a byli požádáni, aby prostřednictvím třídního učitele doplnili nástroje sběru dat (předtest). Post-test byl proveden 2 týdny po dokončení studie. Pre-test a post-test byl administrován učiteli a měření výšky a hmotnosti provedla sestra. U kontrolní skupiny nebyla aplikována žádná intervence kromě fyzických aktivit, které vykonávají v každodenním životě. Nástroje pro sběr dat byly podávány kontrolní skupině podobným způsobem a ve stejnou dobu jako experimentální skupině. Primárními výsledky očekávanými od studie jsou antropometrická měření a úrovně fyzické aktivity. Výzkumná data byla shromážděna pomocí rodičovského dotazníku vyvinutého výzkumníky na základě literatury a antropometrických měření.