Børnesundhedskoordineret fysisk aktivitetsprogram

Undersøgelsens studiegruppe bestod af 5-årige studerende, der studerede i børnehaver. Det samlede antal elever i børnehaver er 159 på forskningsområdet. Gpower 3.1.9.4-programmet blev brugt til at bestemme stikprøvestørrelsen af ​​undersøgelsen. Prøvestørrelsen blev bestemt til 42 (21 i forsøgs- og kontrolgrupperne) under en stor effektstørrelse (0,80), en alfaværdi på 0,05 og et effektniveau på 80 %. Det blev besluttet at inkludere i alt 52 studerende i undersøgelsen ved at acceptere en tabsrate på cirka 20 %.

Fordi det er kendt, at det er vigtigt at fremme fysisk aktivitet i en tidlig alder, implementerede denne undersøgelse interventioner udviklet i overensstemmelse med Coordinated Approach to Child Health Program, et program bestående af klasseværelses-, familie- og elevkomponenter. I klasseværelseskomponenten af ​​programmet blev sundhedspædagogiske praksisser forberedt for at lære børn at identificere, øve og tilpasse fysiske aktivitetsvaner til deres liv gennem klasseværelset. I programmets familiedel er der indsatser, der sikrer børn, forældre og andre familiemedlemmers deltagelse i at udvikle fysiske aktivitetsvaner i hjemmet. Øget fysisk aktivitet hos førskolebørn kan opnås ved at udvikle interventioner, der er sjove og tilskynder børn til at være fysisk aktive i et struktureret klasseværelse, der fremmer grovmotoriske færdigheder og moderat til kraftig fysisk aktivitet i børnehaven og frikvartererne. I denne undersøgelse blev et seks ugers program bestående af sygeplejerske, lærer og familiekomponenter udviklet i overensstemmelse med programmet Koordineret tilgang til børns sundhed i førskolebørn implementeret to gange om ugen for at evaluere dets virkninger på fysisk aktivitet hos førskolebørn og dets effektivitet. i at øge den fysiske aktivitet.

Interventionerne var i gennemsnit 60 minutter om ugen. Inden implementeringen blev skoleadministratorer og lærere interviewet og informeret om formålet med forskningen og implementeringsprocessen. For at informere forældre og elever om forskningen blev formularen til informeret samtykke og forældrespørgeskemaet sendt til forældrene i en forseglet kuvert og indsamlet fra eleverne af lærerne næste dag. Informeret samtykke blev opnået ved at forklare formålet med og proceduren for undersøgelsen til de elever, hvis forældre havde givet deres samtykke, og de blev bedt om at gennemføre dataindsamlingsinstrumenterne gennem klasselæreren (præ-test). Post-testen blev administreret 2 uger efter afslutningen af ​​undersøgelsen. For- og eftertesten blev administreret af lærerne, og højde-vægtmålingerne blev udført af sygeplejersken. Ingen intervention blev anvendt til kontrolgruppen bortset fra de fysiske aktiviteter, de udfører i deres daglige liv. Dataindsamlingsinstrumenter blev administreret til kontrolgruppen på lignende måde og på samme tid som forsøgsgruppen. De primære resultater, der forventes af undersøgelsen, er antropometriske målinger og fysisk aktivitetsniveau. Forskningsdataene blev indsamlet ved hjælp af forældrespørgeskemaet udviklet af forskerne baseret på litteraturen og antropometriske målinger.