Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Účinky vzdělávání založeného na AR na znalosti péče o PICC, klinické uvažování a zapojení sester do učení

15. ledna 2025 aktualizováno: tygh backup, Taoyuan General Hospital

Účinky vzdělávání usnadněného rozšířenou realitou při prosazování znalostí péče o PICC, klinického uvažování a zapojení sester do učení

Periferně zavedený centrální katétr (PICC) je preferovanou cestou žilního přístupu u pacientů podstupujících střednědobou až dlouhodobou infuzní terapii. Inzerce PICC je běžný klinický ošetřovatelský postup pro intravenózní infuzi a podávání léků. Vzhledem k její složitosti a souvisejícím rizikům je však zásadní posoudit potřeby klinického ošetřovatelského personálu v péči PICC a vytvořit vhodné vzdělávací programy. Tato studie si klade za cíl prozkoumat vývoj nové online intervence „Gamifikace asistované výuky založené na scénáři rozšířené reality (AR)“, která by zlepšila kompetence sester v péči PICC, zlepšila kvalitu péče o pacienty a výsledky léčby.

Tato studie zkoumá účinnost gamifikace založené na scénáři AR při zlepšování kognitivních znalostí ošetřovatelského personálu, schopností klinického uvažování a zapojení do učení v péči PICC. Studie využívá blokovou randomizační studii, do které jsou zapojeny sestry z regionální nemocnice na severním Tchaj-wanu. Vzdělávací intervence zahrnuje výuku ve třídě o klinické péči a zvládání komplikací PICC v kombinaci s aplikací „PICC AR Exploration APP“, která využívá interaktivní herní prvky v rámci digitální výukové platformy.

Prostřednictvím gamifikované výuky založené na scénářích studenti řeší situační problémy a vybírají vhodné intervence, čímž rozšiřují znalosti a dovednosti klinického uvažování. Výukový program nabízí výhody, jako je flexibilita pro opakovanou praxi, nákladová efektivita a vysoká přenositelnost, což z něj činí slibný přístup pro školení péče o PICC a prevenci a léčbu komplikací souvisejících s katetrem.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Pozadí:

S pokrokem v lékařské technologii a stárnoucí populací se periferně zaváděné centrální katétry (PICC) staly klíčovou metodou pro dlouhodobou intravenózní terapii. Jak se klinická poptávka po PICC zvyšuje, musí mít ošetřující personál silné znalosti a dovednosti klinického uvažování, aby se snížily komplikace související s katetrem. Tradiční školení PICC je však omezeno časem, prostorem a nedostatkem situační rozmanitosti, takže je pro klinické vzdělávání méně efektivní. Rozšířená realita (AR) byla zavedena do lékařského vzdělávání, aby poskytla interaktivní výukové prostředí, které zlepšuje ošetřovatelské dovednosti a klinický úsudek. Aplikace "PICC AR Exploration" poskytuje neustálé školení pro klinický personál, efektivně zlepšuje jejich znalosti péče o PICC a klinické uvažování.

Účel:

Účelem této studie je vyhodnotit účinnost aplikace „PICC AR Exploration“ při zlepšování znalostí sester o péči PICC a jejich schopností klinického uvažování.

Metoda:

Tato studie přijala blokový randomizační design, nábor klinických sester z regionální fakultní nemocnice v severním Tchaj-wanu. Experimentální skupina dostávala výuku ve třídě v kombinaci s aplikací „PICC AR Exploration“, zatímco kontrolní skupina dostávala výuku ve třídě a sdílení případů. Studijní nástroje zahrnovaly škálu znalostí péče PICC, stupnici klinického uvažování a stupnici zapojení do učení s hodnocením prováděným před intervencí, po intervenci a šest týdnů po intervenci.

Očekávaný výsledek:

Cílem studie je zjistit účinnost výuky s pomocí AR při zlepšování znalostí sester o péči o PICC, dovedností klinického uvažování a zapojení do učení, což přispívá ke zlepšení kvality péče o pacienty a výsledků léčby.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

157

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Tchaj-wan
      • Taoyuan, Tchaj-wan, 330
        • TaoYuan General Hospital

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria zahrnutí:

Licencované klinické sestry Účastníci musí mít platnou sesterskou licenci a být klinickým ošetřovatelským personálem. Ochota zúčastnit se Účastníci musí být ochotni se zúčastnit a poskytnout podepsaný informovaný souhlas.

Kritéria vyloučení:

Neúplná účast na kurzu Účastníci, kteří neabsolvují celý kurz, budou vyloučeni. Sestry nezapojené do péče PICC

Sestry z jednotek, které neprovádějí péči PICC, jako jsou:

Sestry tradiční čínské medicíny. Sestry na porodním sále. Dětské sestry. Anesteziologické sestry. Sestry na oddělení postanesteziologické péče (PACU). Sestry na operačním sále.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Podpůrná péče
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální skupina

Úvod do aktualizovaných směrnic CVAD-PICC a klinických aplikací

PICC Catheter Care Správa běžných komplikací souvisejících s PICC Využití "Augmented Reality-Assisted Teaching - PICC AR Exploration APP" Interaktivní online hraní: Účastníci se přímo zapojí do hry založené na scénáři zaměřené na péči o PICC a postupují přes výzvy ve hře.
Jiný: PICC AR APP

Tato studie využívala software Vuforia a Unity 2022 LTS jako primární vývojové platformy pro vytvoření osnov AR-Enhanced a Game-Assisted Teaching. Navržená aplikace „PICC AR Exploration APP“ byla vyvinuta pro platformy iOS i Android. Obsah související s PICC vycházel z 8. vydání standardů praxe infuzní terapie publikovaných společností Infusion Nurses Society (INS) v roce 2021 a z klinických pokynů pro vaskulární přístupová zařízení z roku 2022.

Požadované položky pro postupy péče o PICC byly vyfotografovány a použity k vytvoření prvků 3D objektů a animací pro vývoj scénářů AR a interaktivních herních prvků. Design a obsah „PICC AR Exploration APP“ jsou popsány následovně:

Koncept herního designu:

"PICC AR Exploration APP" obsahuje systém výukových jednotek a systém kvízových jednotek:

Obsah systému učební jednotky:

Téma 1: Aktualizace pokynů a úvod do klinických aplikací. Téma 2: Péče o PICC katetr, kroky výměny obvazu a technika

Ostatní jména:
  • PICC AR Exploration APP
Komparátor placeba: Kontrolní skupina

Výuka ve třídě a sdílení případů Úvod do aktualizovaných směrnic CVAD-PICC a klinických aplikací

Péče o katetr PICC Řízení běžných komplikací souvisejících s PICC Sdílení případů na řízení komplikací PICC: Výzkumníci
Jiný: Výuka ve třídě a sdílení případů

Úvod do aktualizovaných směrnic CVAD-PICC a klinických aplikací

Péče o katetr PICC Řízení běžných komplikací souvisejících s PICC Sdílení případů na řízení komplikací PICC: Výzkumníci

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
PICC care Knowledge scale、Clinical Reasoning Scale
Časové okno: 6 měsíců

Primární výstupní opatření:

Škála znalostí PICC Care Popis: Tato škála měří znalosti účastníků o péči PICC. Časový rámec: Výchozí stav, bezprostředně po intervenci, 6 týdnů po intervenci. Popis škály klinického uvažování: Tato škála hodnotí dovednosti účastníků klinického uvažování související s péčí PICC.

Časový rámec: Výchozí stav, bezprostředně po intervenci, 6 týdnů po intervenci. Škála zapojení do učení Popis: Měří úroveň zapojení účastníků během procesu učení.

Časový rámec: Bezprostředně po zásahu.
6 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Taoyuan General Hospital

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

3. srpna 2024

Primární dokončení (Aktuální)

1. listopadu 2024

Dokončení studie (Aktuální)

1. listopadu 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

17. prosince 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

15. ledna 2025

První zveřejněno (Aktuální)

25. března 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

25. března 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

15. ledna 2025

Naposledy ověřeno

1. ledna 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • TYGH112093

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělávání ošetřovatelství

Klinické studie na PICC AR APP

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Tunisia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit