Účinek perioperačního vzdělávacího materiálu podporovaného QR kódem používaným v klinické praxi

Ošetřovatelství založené na důkazech je přístup, který začal s díly Florence Nightingale a jeho cílem je založit ošetřovatelské praktiky na vědecké základy v průběhu času. Sestry musí mít řadu rolí, včetně rolí pečovatele, pedagoga, vůdce a pacienta obhájce, jakož i závazek k praxi založené na důkazech. Proto by se studenti namísto tradičních metod učení měli učit postupy založené na důkazech a převzít role během své klinické praxe, aby poskytovali bezpečnou a vysoce kvalitní péči, aby měli profesionální identitu profesionálně. Světová zdravotnická organizace (2016) Zpráva o „základních kompetencích sestry“ doporučuje, aby pedagogové sestry usnadnili aktivní učení ve vzdělávacím procesu, vybírali a používali vhodné technologie a materiály a povzbuzovali individualizované zážitkové učení. Z tohoto důvodu by se kromě neustále inovativních zdravotních praktik měl pečlivě dodržovat nový vývoj v oblasti vzdělávacích technologií. Technologie kódu QR (Quick Response) je nástroj používaný ke sdílení webových informací. Použití QR kódů ve vzdělávání je inovativní přístup. Díky dnešní technologii a zvyšuje účast studentů a přístupu ke vzdělávání.

Po přezkoumání literatury nebyly zjištěny žádné studie, které by vyhodnotily účinek QR kódu podporovaného vzdělávání, což je inovativní metoda vzdělávání u ošetřovatelských studentů během klinické praxe, na úrovni znalostí a postoj založeného na důkazech. Tato studie se proto plánuje provádět u studentů ošetřovatelství. Očekává se, že výsledky této studie přispějí k tomu, aby se studenti účastnili interaktivně na procesu učení a praktikování založeného na důkazech během klinického vzdělávání a použité metody vzdělávání získá kritický a inovativní přístup pro studenty i pedagogy.

Studie bude provádět jako budoucí randomizovaná kontrolovaná studie. Po získání verbálního a písemného souhlasu studentů před a po klinické praxi bude studie provádět s různými formami sběru dat.

Tyto formy jsou; Bude použita forma identifikace studenta, test měření úrovně znalostí pro postupy založené na důkazech, včetně perioperační péče, dotazník ošetřovatelského postoje založený na důkazech, forma pro názory na použití QR kódů.

Skupinou QR (Quick-Response) ve skupině- I (n = 30) a skupina II (n = 30) bude kontrolní skupina. Studie má 2 fáze. V první fázi budou pro obě skupiny měřeny popisné charakteristiky účastníků a jejich úroveň znalostí týkající se důkazů, včetně perioperační péče.

Během druhé fáze své klinické praxe budou účastníci intervenční skupiny podporovat prostřednictvím perioperačních vzdělávacích materiálů s podporou QR kódu. Tyto QR kódové zdroje budou účastníkům k dispozici během celého procesu klinického vzdělávání. Účastníci kontrolní skupiny budou pokračovat ve své klinické praxi pomocí metod učení dostupných ve vzdělávacích učebních osnovách. Po klinické praxi s účastníky v intervenčních i kontrolních skupinách vědci hodnotí úroveň znalostí účastníků pomocí testu měření zaměřeného na postupy založené na důkazech včetně perioperační péče. Kromě toho budou postoje účastníka k ošetřovatelství založené na důkazech hodnoceny pomocí stupnice postoje na toto téma. Kromě toho vědci shromažďují názory účastníků na používání QR kódů v intervenční skupině prostřednictvím určeného formuláře zpětné vazby.