Effekten av QR-kodstödt perioperativt utbildningsmaterial som används i klinisk praxis

Evidensbaserad omvårdnad är ett tillvägagångssätt som började med Florens Nightingale verk och syftar till att basera omvårdnadspraxis på vetenskapliga stiftelser över tid. Sjuksköterskor måste ha olika roller, inklusive rollerna som vårdgivare, utbildare, ledare och patientförespråkare samt ett åtagande för evidensbaserad praxis. I stället för traditionella inlärningsmetoder bör eleverna lära sig evidensbaserad praxis och ta på sig roller under sin kliniska praxis för att tillhandahålla säker och högkvalitativ vård för att få en professionell identitet professionellt. Världshälsoorganisationen (2016) -rapporten om "sjuksköterska utbildare kärnkompetenser" rekommenderar att sjuksköterska lärare underlättar aktivt lärande i utbildningsprocessen, väljer och använder lämplig teknik och material och uppmuntrar individualiserat erfarenhetsinlärning. Av denna anledning, utöver ständigt innovativa hälsopraxis, bör nyutvecklingen inom utbildningsteknologier följas noggrant. QR (Quick Response) Code Technology är ett verktyg som används för att dela webbaserad information. Användningen av QR -koder i utbildningen är en innovativ strategi. Det gör utbildningsprocessen för vårdstudenter interaktiv med dagens teknik och ökar studenternas deltagande och tillgång till utbildning.

Vid granskning av litteraturen konstaterades inga studier som utvärderade effekten av QR-kodstödad utbildning, som är en innovativ utbildningsmetod hos sjuksköterskestudenter under klinisk praxis, på elevernas kunskapsnivå och evidensbaserad attityd. Därför planeras denna studie att genomföras på sjuksköterskestudenter. Resultaten av denna studie förväntas bidra till att eleverna kommer att delta interaktivt i den evidensbaserade inlärnings- och praktiseringsprocessen under klinisk utbildning, och de utbildningsmetoder som används kommer att få ett kritiskt och innovativt tillvägagångssätt för både studenter och lärare.

Studien kommer att genomföra som en prospektiv randomiserad kontrollerad studie. Efter att ha erhållit muntligt och skriftligt samtycke från studenterna före och efter den kliniska praxis kommer studien att genomföra med olika datainsamlingsformulär.

Dessa former är; Studentidentifieringsformulär, mätningstest för kunskapsnivå för evidensbaserad praxis inklusive perioperativ vård, evidensbaserad omvårdnadsfrågeformulär, form för åsikter om användning av QR-koder kommer att användas.

QR-gruppen (snabbrespons) i grupp-I (n = 30) och grupp II (n = 30) kommer att vara kontrollgruppen. Studien har två steg. I det första steget kommer deltagarnas beskrivande egenskaper och deras kunskapsnivå när det gäller evidensbaserad praxis inklusive perioperativ vård att mätas för båda grupperna.

Under det andra steget i deras kliniska praxis kommer deltagarna i interventionsgruppen att få stöd genom QR-kodaktiverade perioperativa utbildningsmaterial. Dessa QR-kodstödda resurser kommer att finnas tillgängliga för deltagarna under hela deras kliniska utbildningsprocess. Deltagare i kontrollgruppen kommer att fortsätta sin kliniska praxis med hjälp av de inlärningsmetoder som finns tillgängliga i läroplanen. Efter klinisk praxis med deltagare i både interventions- och kontrollgrupper kommer forskare att utvärdera deltagarnas kunskapsnivåer med hjälp av ett mätprov med fokus på evidensbaserad praxis inklusive perioperativ vård. Dessutom kommer deltagarnas attityder till evidensbaserad omvårdnad att utvärderas med hjälp av en attitydskala om detta ämne. Dessutom kommer forskare att samla in deltagarnas åsikter om att använda QR -koder i interventionsgruppen genom en utsedd feedbackformulär.