Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Program školení změny chování založeného na kognitivu

14. května 2025 aktualizováno: SELMA HASANOĞLU, Uskudar University

Účinek „programu tréninku na změnu chování založený na kognitivním chování“ se vztahuje na rodiče předškolních dětí s problémy s chováním na postoji rodičů a úroveň stresu vůči dítěti a na problematické chování dětí

Tato studie bude provedena za účelem určení účinků programu vzdělávání rodičů založených na kognitivním vývoji dítěte, který se vztahuje na rodiče předškolních dětí s problémy s chováním, na postoje a úroveň stresu rodičů a problematické chování dětí.

Účel této studie má dvě dimenze;

Dimenze 1: „Program vzdělávání rodičů založený na kognitivním rozvoji dítěte“, který má být rozvíjen za účelem měření postojů, úrovní stresu rodičů a účinky na problematické chování dětí.

Vývoj programu byl založen na teorii kognitivního vývoje Jean Piaget.

Dimenze: Je to experimentální. Cílem je odhalit účinnost programu vzdělávání rodičů, který bude aplikován na rodiče dětí s problémy s chováním. V předškolním období jsou vyvinuté vzdělávací programy rodičů vyvinuté pro děti s problémy s chováním. Nedostatek rodičovských studií založených na kognitivním vývoji dítěte však odhaluje zdůvodnění a důležitost této studie.

Přehled studie

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

44

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

      • Gazi̇antep, Krocan
        • Gaziantep Municipality Kindergartens

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Děti musí být ve věku 3-6 let
  • Účast na studii jako matka a otec společně
  • Nezúčastnil se školení rodičů

Kritéria pro vyloučení:

  • Účast na studii jako jediný rodič
  • Dítě musí být diagnostikováno v kategorii zvláštních potřeb

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální skupina
Implementace studie rodičů 8 sessionů

Rodičům bude poskytnut školení rodičů 8 sessionů.

SESSION 1: Zřízení důvěryhodného vztahu a informovat je o studijní relaci 2: Informování rodičů o kognitivním vývoji 3-6letých dětí Téma: Děti se učí s „čísly/měřítky/množstvím“ relace 3: Rodiče jsou konzistentní v jejich přístupu k dětským téma Téma „Učení se tím a prožíváním“: Děti se učí akční relací 7: Toto je poslední relace. Relace 8: Aplikace závěrečných testů a rozloučení.

Žádný zásah: Kontrolní skupiny
Skupina, kde nebyla implementována rodičovská práce

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Problémy s předškolním chováním Screening Scale
Časové okno: Jeden měsíc před zásahem / jeden měsíc po zásahu
„Dotazník předškolního chování“ vyvinutý Behar (1976; citován v Kanlıkılıçer, 2005) je stupnice typu Likertova používaná k určení problémů s behaviorálním předškolním dětmi. Měřítko bylo přizpůsobeno turečtině Kanlıkılıçer a návrhy v měřítku byly přeměněny na otázky a použité. Původní turecká verze „Screeningové škály problémů s předškolním chováním“ se skládá z 30 položek. Po provedení faktorové analýzy pro tuto studii byly odstraněny položky s hodnotami načítání položek pod 0,50, takže bylo použito 15 položek. Nejvyšší skóre, které může dítě získat z „Screeningové škály problémů s předškolním chováním“, je „30“ a nejnižší skóre je „0“.
Jeden měsíc před zásahem / jeden měsíc po zásahu
Stupnice rodičovského stresu
Časové okno: Jeden měsíc před zásahem / jeden měsíc po zásahu
„Rodičovská stresová stupnice“ byla vyvinuta pro měření stresu, které zažívají rodiče dětí s normálními vývojovými charakteristikami, pokud jde o rodičovství. Měřítko se skládá z 18 položek a má jednorozměrnou strukturu, která zahrnuje rodičovský vztah, rodičovský a dítě a vlastnosti dítěte. Měřítko rodičovského stresu je nástroj měření typu Likertova hodnoceného od 0 (vůbec nepopisuje) do 4 (popisuje velmi dobře). Rozsah skóre, které lze získat z stupnice, je mezi 0-72, přičemž vyšší skóre ukazuje úroveň rodičovského stresu. Měřítko je měřicí nástroj, který lze snadno aplikovat na rodiče s alespoň jedním dítětem s úrovní nebo vyšší úrovně školního vzdělávání.
Jeden měsíc před zásahem / jeden měsíc po zásahu
Měřítko postoje rodičů
Časové okno: Jeden měsíc před zásahem / jeden měsíc po zásahu

Měřítko rodičovského postoje bylo vyvinuto společností Evren Karabulut Demir k měření postojů rodičů s dětmi ve věku 2 až 6 let a jeho studie o platnosti a spolehlivosti byla provedena ve spolupráci s Gül Erdilem. Měřítko je navrženo tak, aby bylo aplikováno na rodiče dětí v tomto věkovém rozmezí a skládá se ze 46 položek seskupených ve čtyřech subdimenzích: demokratický, autoritářský, příliš ochranný a přípustný. Měřítko je strukturováno v 5-bodovém Likertově formátu, přičemž každá položka nabízí pět možností odezvy, které se liší v závislosti na frekvenci nebo stupni shody. Účastníci jsou požádáni, aby uvedli svou úroveň dohody s každým prohlášením pomocí následujících možností:

1 = silně nesouhlasím, 2 = nesouhlasím, 3 = neutrální, 4 = souhlasím a 5 = silně souhlasí.

Tento systém hodnocení typu Likert umožňuje kvantitativní hodnocení rodičovských postojů napříč specifikovanými subdimenzimi. Některé položky jsou negativně formulovány, a proto jsou před analýzou reverzně kódovány. Vyšší skóre v EA

Jeden měsíc před zásahem / jeden měsíc po zásahu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. dubna 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. září 2025

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. prosince 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

27. dubna 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

14. května 2025

První zveřejněno (Aktuální)

22. května 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

22. května 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

14. května 2025

Naposledy ověřeno

1. května 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • E-97105791-050.04-51964

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vztahy mezi rodiči a dětmi

Předplatit