Programa de capacitación en cambios de comportamiento basado en cognitivo

Experimental: Grupo experimental

Implementación del estudio de los padres de 8 sesiones

Conductual: Programa de capacitación en cambios de comportamiento basado en cognitivo

Los padres recibirán un programa de capacitación para padres de 8 sesiones.

Sesión 1: Establecer una relación de confianza e informarles sobre la Sesión de estudio 2: Informar a los padres sobre el desarrollo cognitivo de los niños de 3 a 6 años Tema: Los niños aprenden con 'Números/escalas/cantidades' Sesión 3: Los padres que son consistentes en su enfoque de los niños Tema: Los niños aprenden con la sesión de todos/o nada de reglas 4: Reforzando comportamientos positivos en los niños en los niños en los niños: los niños aprenden a la sesión de los niños: los padres son positivos: los niños aprenden con la sesión de la sesión de la imitación 6: los principios de los padres. 'Aprender haciendo y experimentando' Tema: Los niños aprenden por sesión de acción 7: Esta es la última sesión. Sesión 8: Aplicación de pruebas finales y despedirnos.

Sin intervención: Grupos de control

Grupo donde no se implementó el trabajo de los padres

Escala de detección de problemas de comportamiento preescolar

El "cuestionario de comportamiento preescolar" desarrollado por Behar (1976; citado en Kanlıkılıçer, 2005) es una escala de tipo Likert utilizada para determinar los problemas de comportamiento de los niños preescolares. La escala fue adaptada al turco por Kanlıkılıçer, y las proposiciones en la escala se convirtieron en preguntas y se usaron. La versión turca original de la "Escala de detección de problemas de comportamiento preescolar" consta de 30 ítems. Después del análisis factorial realizado para este estudio, se eliminaron los elementos con valores de carga de elementos por debajo de .50, por lo que se utilizaron 15 elementos. La puntuación más alta que un niño puede obtener de la "Escala de detección de problemas de comportamiento preescolar" es "30", y el puntaje más bajo es "0".

Escala de estrés de los padres

La "Escala de estrés de crianza" se desarrolló para medir el estrés experimentado por los padres de niños con características normales del desarrollo con respecto a la crianza de los hijos. La escala consta de 18 ítems y tiene una estructura de una sola dimensión que incluye la relación padre, padre-hijo y las características del niño. La escala de estrés de crianza es una herramienta de medición de tipo Likert evaluada de 0 (no se describe en absoluto) a 4 (se describe muy bien). El rango de puntajes que se pueden obtener de la escala es entre 0-72, con puntajes más altos que indican el nivel de estrés parental. La escala es una herramienta de medición que se puede aplicar fácilmente a los padres con al menos un niño con un nivel de educación escolar primaria o superior.

Escala de actitud de los padres

La escala de actitud parental fue desarrollada por Evren Karabulut Demir para medir las actitudes de los padres con niños de 2 a 6 años, y su estudio de validez y confiabilidad se realizó en colaboración con Gül Erdil. La escala está diseñada para aplicarse a los padres de niños dentro de este rango de edad y consta de 46 ítems agrupados bajo cuatro subdimensiones: demócrata, autoritaria, sobreprotectora y permisiva. La escala está estructurada en un formato Likert de 5 puntos, y cada elemento ofrece cinco opciones de respuesta que varían según la frecuencia o el grado de acuerdo. Se les pide a los participantes que indiquen su nivel de acuerdo con cada declaración utilizando las siguientes opciones:

1 = Muy en desacuerdo, 2 = en desacuerdo, 3 = neutral, 4 = de acuerdo y 5 = totalmente de acuerdo.

Este sistema de calificación de tipo Likert permite una evaluación cuantitativa de las actitudes de los padres a través de las subdimensiones especificadas. Algunos elementos están redactados negativamente y, por lo tanto, se codifican reverso antes del análisis. Puntajes más altos dentro de EA