Kognitiv baserad beteendeförändringsutbildningsprogram
Effekten av det "kognitiva baserade beteendeförändringsprogrammet" som tillämpas på föräldrar till förskolebarn med beteendeproblem på föräldrarnas attityder och stressnivåer gentemot barnet och på barnens problematiska beteende
Denna studie kommer att genomföras för att bestämma effekterna av föräldrautbildningsprogrammet baserat på barnets kognitiva utveckling, som tillämpas på föräldrarna till förskolebarn med beteendeproblem, på attityder och stressnivåer hos föräldrarna och barnens problematiska beteende.
Syftet med denna studie har två dimensioner;
Dimension 1: "Parent Education -programmet baserat på barnets kognitiva utveckling", som planeras utvecklas i syfte att mäta attityder, spänningsnivåer för föräldrarna och effekterna på barnens problematiska beteende.
Utvecklingen av programmet baserades på Jean Piagets teori om kognitiv utveckling.
Dimension: Det är experimentellt. Syftet är att avslöja effektiviteten i moderutbildningsprogrammet, som kommer att tillämpas på föräldrar till barn med beteendeproblem. Det finns föräldrarutbildningsprogram som utvecklats för barn med beteendeproblem under förskoleperioden. Bristen på förälderstudier baserade på barnets kognitiva utveckling avslöjar emellertid skälen och vikten av denna studie.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Gazi̇antep, Kalkon
- Gaziantep Municipality Kindergartens
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inkluderingskriterier:
- Barn måste vara mellan 3-6 år
- Deltar i studien som mamma och far tillsammans
- Har inte deltagit i någon förälderutbildning
Uteslutningskriterier:
- Deltar i studien som ensamstående förälder
- Barnet måste ha diagnostiserats i kategorin särskilda behov
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentgrupp
Implementering av 8-session förälderstudie
|
Föräldrar kommer att ges ett 8-session föräldrautbildningsprogram. Session 1: Upprättande av ett förtroendeförhållande och informerar dem om studiens session 2: Informera föräldrar om den kognitiva utvecklingen av 3-6 år gamla barn Tema: Barn lär sig "nummer/skalor/mängder" Session 3: Föräldrar är konsekvent i deras tillvägagångssätt till barn Tema: Barn lär sig alla/eller ingenting regel session 4: Förstärkning av positiva beteenden i barn tema: barn lär sig senare. Genom att göra och uppleva 'tema: Barn lär sig genom action session 7: Detta är den sista sessionen. Session 8: Tillämpning av sluttester och säga adjö. |
|
Inget ingripande: Kontrollgrupper
Grupp där föräldraarbete inte implementerades
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förskolebeteende Problem Screening Scale
Tidsram: En månad före interventionen / en månad efter interventionen
|
"Förskolebeteendefrågeformuläret" som utvecklats av Behar (1976; citerat i Kanlıkılıçer, 2005) är en skala av Likert-typ som används för att bestämma beteendeproblemen för förskolebarn.
Skalan anpassades till turkiska av Kanlıkılıçer, och förslagen i skalan omvandlades till frågor och användes.
Den ursprungliga turkiska versionen av screeningskalan "förskoleproblem" består av 30 artiklar.
Efter faktoranalysen som genomfördes för denna studie avlägsnades objekt med objektbelastningsvärden under 0,50 så att 15 objekt användes.
Den högsta poäng som ett barn kan få från "förskoleproblemens screeningskala" är "30", och den lägsta poängen är "0".
|
En månad före interventionen / en månad efter interventionen
|
|
Förälders stressskala
Tidsram: En månad före interventionen / en månad efter interventionen
|
"Föräldrars stressskala" utvecklades för att mäta den stress som föräldrar till barn med normala utvecklingsegenskaper när det gäller föräldraskap.
Skalan består av 18 artiklar och har en avdimensionell struktur som inkluderar förälder, förälder-barn-relation och barnens egenskaper.
Föräldresstressskalan är ett mätverktyg av Likert-typ som utvärderas från 0 (beskriver inte alls) till 4 (beskriver mycket bra).
Utbudet av poäng som kan erhållas från skalan är mellan 0-72, med högre poäng som indikerar nivån på föräldrespänning.
Skalan är ett mätverktyg som enkelt kan tillämpas på föräldrar med minst ett barn med en grundskolautbildningsnivå eller högre.
|
En månad före interventionen / en månad efter interventionen
|
|
Förälder attitydskala
Tidsram: En månad före interventionen / en månad efter interventionen
|
Föräldrainställningsskalan utvecklades av Evren Karabulut Demir för att mäta attityder hos föräldrar med barn i åldern 2 till 6 år, och dess giltighets- och tillförlitlighetsstudie genomfördes i samarbete med Gül Erdil. Skalan är utformad för att tillämpas på föräldrar till barn inom detta åldersintervall och består av 46 artiklar grupperade under fyra underdimensioner: demokratiska, auktoritära, överskyddande och tillåtna. Skalan är strukturerad i ett 5-punkts Likert-format, där varje objekt erbjuder fem svaralternativ som varierar beroende på frekvens eller avtalsgrad. Deltagarna uppmanas att ange sin överenskommelse med varje uttalande med följande alternativ: 1 = Håller inte med, 2 = Håller inte med, 3 = neutral, 4 = håller med, och 5 = håller helt med. Detta Likert-typ-betygssystem möjliggör en kvantitativ utvärdering av föräldrainställningar över de angivna underdimensionerna. Vissa artiklar är negativt formulerade och är därför omvända kodade före analysen. Högre poäng inom EA |
En månad före interventionen / en månad efter interventionen
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- E-97105791-050.04-51964
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .