Kognitív alapú viselkedésváltozási képzési program
A „kognitív alapú viselkedésváltozási képzési program” hatása, amelyet viselkedési problémákkal küzdő óvodáskorú gyermekek szüleire alkalmaznak a szülők attitűdjeire és stressz szintjére a gyermekekkel és a gyermekek problémás viselkedésére
Ezt a tanulmányt a szülői oktatási programnak a gyermek kognitív fejlődésén alapuló hatásainak meghatározására kell meghatározni, amelyet viselkedési problémákkal küzdő óvodáskorú gyermekek szüleire, a szülők attitűdjeire és stressz szintjére, valamint a gyermekek problémás viselkedésére alkalmazzák.
Ennek a tanulmánynak a célja két dimenziója van;
1. dimenzió: Az „A szülői oktatási program a gyermek kognitív fejlődésén alapul”, amelyet a tervek szerint a szülők attitűdjeinek, stressz szintjének mérése és a gyermekek problémás viselkedésére gyakorolt hatások mérésére terveznek.
A program kidolgozása Jean Piaget kognitív fejlődési elméletén alapult.
Dimenzió: Kísérleti. A cél a szülői oktatási program hatékonyságának feltárása, amelyet viselkedési problémákkal küzdő gyermekek szüleire alkalmaznak. Vannak szülői képzési programok, amelyeket az óvodai időszakban viselkedési problémákkal küzdő gyermekek számára fejlesztettek ki. A gyermek kognitív fejlődésén alapuló szülői tanulmányok hiánya azonban feltárja a tanulmány indoklását és fontosságát.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
Gazi̇antep, Pulyka
- Gaziantep Municipality Kindergartens
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Befogadási kritériumok:
- A gyermekeknek 3-6 éves koruk között kell lenniük
- Anyák és apa együtt részt vesznek a tanulmányban együtt
- Nem vett részt semmilyen szülői képzésen
Kizárási kritériumok:
- Egyedülálló szülőként részt vesz a tanulmányban
- A gyermeket a speciális szükségletek kategóriájában kell diagnosztizálni
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Kísérleti csoport
A 8-üléses szülői tanulmány végrehajtása
|
A szülőknek 8 munkamenetes szülői képzési programot kapnak. 1. ülés: Bizonyító kapcsolat kialakítása és tájékoztatása a 2. tanulmányról: A szülők tájékoztatása a 3-6 éves gyermekek kognitív fejlődéséről Téma: A gyerekek tanulnak „számokkal/skálákkal/összegek” 3. ülés: A szülők következetesen vannak a gyermekekhez való megközelítésben: A gyermekek tanulnak a gyermekek számára. A gyermekek számára a gyermekek számára. A szülők tanulása: Pozitív modellek: Pozitív modellek. A „Téma” című és megtapasztalása: A gyerekek tanulnak a 7. szekcióval: Ez az utolsó ülés. 8. ülés: A végső tesztek alkalmazása és búcsúzás. |
|
Nincs beavatkozás: Vezérlőcsoportok
Olyan csoport, ahol a szülői munkát nem hajtották végre
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Óvodai viselkedési problémák szűrési skála
Időkeret: Egy hónappal a beavatkozás előtt / a beavatkozást követő egy hónap
|
Behar (1976; Kanlıkılıçer, 2005) által kifejlesztett "óvodai viselkedési kérdőív", amelyet) egy Likert típusú skála, amely az óvodai gyermekek viselkedési problémáinak meghatározására szolgál.
A skálát Kanlıkılıçer adaptálta a törökhöz, és a skála javaslatait kérdésekké alakították át és felhasználták.
Az "Óvodai viselkedésproblémák szűrési skála" eredeti török verziója 30 elemből áll.
A tanulmányhoz elvégzett tényező -elemzés után a .50 alatti tételek betöltési értékeit eltávolítottuk, így 15 tételt használtunk.
A legmagasabb pontszám, amelyet a gyermek kaphat az "óvodai viselkedési problémák szűrési skálájából", a "30", a legalacsonyabb pontszám pedig a "0".
|
Egy hónappal a beavatkozás előtt / a beavatkozást követő egy hónap
|
|
Szülő stressz skála
Időkeret: Egy hónappal a beavatkozás előtt / a beavatkozást követő egy hónap
|
A "szülői stressz skálát" fejlesztették ki a szülői szokásos fejlődési jellemzőkkel rendelkező gyermekek szülei által tapasztalt stressz mérésére.
A skála 18 elemből áll, és egydimenziós struktúrával rendelkezik, amely magában foglalja a szülő, a szülő-gyermek kapcsolatot és a gyermek jellemzőit.
A szülői stressz skála egy Likert-típusú mérőeszköz, amelyet 0-tól (egyáltalán nem írnak le) 4-ig (nagyon jól leírnak).
A skálán nyerhető pontszámok tartománya 0-72 között van, a magasabb pontszámok jelzik a szülői stressz szintjét.
A skála egy olyan mérőeszköz, amelyet könnyen alkalmazhatnak a szülőknél legalább egy vagy annál magasabb általános iskolai oktatási szintű gyermekeknél.
|
Egy hónappal a beavatkozás előtt / a beavatkozást követő egy hónap
|
|
Szülő hozzáállás skála
Időkeret: Egy hónappal a beavatkozás előtt / a beavatkozást követő egy hónap
|
A szülői hozzáállási skálát Evren Karabulut Demir fejlesztette ki a 2-6 éves gyermekekkel rendelkező szülők attitűdjeinek mérésére, és érvényességét és megbízhatóságát a Gül Erdil -rel együttműködve végezték. A skálát úgy tervezték, hogy alkalmazzák a gyermekek szüleire ebben a korosztályon belül, és 46 tételből áll, amelyek négy aldimenziós részbe vannak csoportosítva: demokratikus, autoritárius, túlvédő és megengedő. A skála 5-pontos Likert formátumban van felépítve, mindegyik elem öt válasz opciót kínál, amelyek a megállapodás gyakoriságától vagy mértékétől függően változnak. A résztvevőket felkérjük, hogy jelezzék a megállapodás szintjét az egyes állításokkal a következő lehetőségek felhasználásával: 1 = határozottan nem ért egyet, 2 = nem ért egyet, 3 = semleges, 4 = egyetért és 5 = határozottan egyetért. Ez a Likert típusú besorolási rendszer lehetővé teszi a szülői attitűdök mennyiségi értékelését a megadott aldimenziókon keresztül. Néhány elem negatívan megfogalmazva van, ezért az elemzés előtt fordított kódolásúak. Magasabb pontszámok az EA -n belül |
Egy hónappal a beavatkozás előtt / a beavatkozást követő egy hónap
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Becsült)
A tanulmány befejezése (Becsült)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- E-97105791-050.04-51964
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .