Kognitiv-baseret træningsprogram for adfærdsændring
Effekten af det 'kognitive-baserede træningsprogram for adfærdsændring anvendt til forældre til førskolebørn med adfærdsproblemer på forældres holdninger og stressniveauer over for barnet og på den problematiske opførsel af børnene
Denne undersøgelse vil blive gennemført for at bestemme virkningerne af moderuddannelsesprogrammet baseret på den kognitive udvikling af barnet, der anvendes til forældrene til førskolebørn med adfærdsproblemer, på forældrenes holdninger og stressniveauer og børns problematiske opførsel.
Formålet med denne undersøgelse har to dimensioner;
Dimension 1: 'Forældreuddannelsesprogrammet baseret på den kognitive udvikling af barnet', som planlægges udviklet med det formål at måle holdningerne, stressniveauerne for forældrene og virkningerne på børns problematiske opførsel.
Udviklingen af programmet var baseret på Jean Piagets teori om kognitiv udvikling.
Dimension: Det er eksperimentelt. Målet er at afsløre effektiviteten af forældrenes uddannelsesprogram, der vil blive anvendt på forældrene til børn med adfærdsproblemer. Der er udviklet forældreuddannelsesprogrammer til børn med adfærdsproblemer i førskoleperioden. Manglen på forældrestudier baseret på barnets kognitive udvikling afslører imidlertid rationalet og betydningen af denne undersøgelse.
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Gazi̇antep, Kalkun
- Gaziantep Municipality Kindergartens
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Børn skal være mellem 3-6 år
- Deltager i undersøgelsen som mor og far sammen
- Ikke har deltaget i nogen forælderuddannelse
Ekskluderingskriterier:
- Deltager i undersøgelsen som enlig forælder
- Barnet skal have været diagnosticeret i kategorien særlige behov
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Eksperimentel gruppe
Implementering af 8-sessionen Forældreundersøgelse
|
Forældre får et 8-session-forælderuddannelsesprogram. Session 1: Etablering af et tillidsforhold og informeret dem om undersøgelsessessionen 2: Informere forældre om den kognitive udvikling af 3-6 år gamle børn Tema: Børn lærer med 'tal/skalaer/beløb' session 3: Forældre, der er konsekvent i deres tilgang til børn Tema: Børn lærer med alle/eller intet regel session 4: Forstærkende positiv opførsel af børn Tema Princip om 'læring ved at gøre og opleve' tema: Børn lærer ved actionsession 7: Dette er den sidste session. Session 8: Anvendelse af endelige test og at sige farvel. |
|
Ingen indgriben: Kontrolgrupper
Gruppe, hvor forældremæssige arbejde ikke blev implementeret
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Førskoleadfærdsproblemer screeningsskala
Tidsramme: En måned før interventionen / en måned efter interventionen
|
Spørgeskemaet "førskoleadfærd" udviklet af Behar (1976; citeret i Kanlıkılıçer, 2005) er en skala af Likert-typen, der bruges til at bestemme adfærdsproblemer for førskolebørn.
Skalaen blev tilpasset tyrkisk af Kanlıkılıçer, og forslagene i skalaen blev omdannet til spørgsmål og brugt.
Den originale tyrkiske version af screeningsskalaen "førskoleadfærdsproblemer" består af 30 genstande.
Efter den faktoranalyse, der blev udført til denne undersøgelse, blev poster med varebelastningsværdier under 0,50 fjernet, så der blev anvendt 15 poster.
Den højeste score, et barn kan få fra "førskoleadfærdsproblemer screeningsskala" er "30", og den laveste score er "0".
|
En måned før interventionen / en måned efter interventionen
|
|
Forældrestressskala
Tidsramme: En måned før interventionen / en måned efter interventionen
|
"Forældrende stressskala" blev udviklet til at måle den stress, som forældre til børn med normale udviklingsegenskaber oplevede med hensyn til forældre.
Skalaen består af 18 genstande og har en enkelt-dimensionel struktur, der inkluderer forholdet mellem forældre, forældre og barn og barnets egenskaber.
Den forældremyndighedsspændingsskala er en Likert-type måleværktøj, der evalueres fra 0 (beskriver slet ikke) til 4 (beskriver meget godt).
Området af scoringer, der kan opnås fra skalaen, er mellem 0-72, med højere score, der indikerer niveauet for forældremæssig stress.
Skalaen er et måleværktøj, der let kan anvendes til forældre med mindst et barn med et grundskoleuddannelsesniveau eller højere.
|
En måned før interventionen / en måned efter interventionen
|
|
Forældres holdningsskala
Tidsramme: En måned før interventionen / en måned efter interventionen
|
Forældrenes holdningsskala blev udviklet af Evren Karabulut Demir for at måle holdningerne hos forældre med børn i alderen 2 til 6 år, og dens gyldighed og pålidelighedsundersøgelse blev udført i samarbejde med Gül Erdil. Skalaen er designet til at blive anvendt til forældre til børn inden for dette aldersinterval og består af 46 genstande, der er grupperet under fire underdimensioner: demokratisk, autoritær, overbeskyttende og tilladt. Skalaen er struktureret i et 5-punkts Likert-format, hvor hver vare tilbyder fem responsmuligheder, der varierer baseret på frekvens eller aftalegrad. Deltagerne bliver bedt om at angive deres niveau for enighed med hver erklæring ved hjælp af følgende muligheder: 1 = Uenig, 2 = uenig, 3 = neutral, 4 = enig, og 5 = er meget enig. Dette Likert-type rating-system muliggør en kvantitativ evaluering af forældres holdninger på tværs af de specificerede underdimensioner. Nogle genstande er negativt formuleret og er derfor omvendt kodet inden analyse. Højere score inden for EA |
En måned før interventionen / en måned efter interventionen
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- E-97105791-050.04-51964
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Forældre-barn relationer
-
Tung Wah CollegeUkendtHjemmeplejer-ældre Voksne Relation
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedAfsluttetSunde frivillige | Nedsat leverfunktion af moderat Child Pugh-kategoriFrankrig, Ungarn
-
University of Texas at AustinRekruttering
-
Beth Israel Deaconess Medical CenterAfsluttet
-
RenJi HospitalAfsluttetBlodpladeantal/miltdiameterforhold | Child-Pugh klassificeringKina
-
Richard HungerMedizinische Hochschule Brandenburg Theodor FontaneAfsluttetVolume-Outcome Relation i Pancreatic Surgery
-
Duke UniversityAfsluttetMeddelelse | Bias, racemæssig | Relation, Læge PatientForenede Stater
-
Columbia UniversityEinhorn Family Charitable TrustAfsluttetForældre-barn relationer | Forældreskab | Relation, Familie | RaserianfaldForenede Stater
-
Technical University of MunichEuropean Research CouncilRekrutteringMentalt helbred | Empati | Relation, InterpersonelIndien
-
Istituto per la Ricerca e l'Innovazione BiomedicaIstituto di Gestalt HCC Italy - Centro Clinico e di Ricerca in Psicoterapia...RekrutteringRelation, Professionel PatientItalien
Kliniske forsøg med Kognitiv-baseret træningsprogram for adfærdsændring
-
Istanbul Medipol University HospitalRekruttering