Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Sestra vedený ROOTS-Soft Skills zásah pro prevenci šikany

4. prosince 2025 aktualizováno: Universitas Padjadjaran

Vliv programu ROOTS pod vedením sester a školení měkkých dovedností na emoční regulaci k prevenci šikany u středoškolských studentů v městě Bandung: Kvaziexperimentální studie

Tato studie si klade za cíl vyhodnotit účinek intervence vedené zdravotní sestrou kombinující program ROOTS a školení měkkých dovedností na emoční regulaci a prevenci šikany mezi středoškolskými studenty v Bandungu v Indonésii. Šikana zůstává hlavním problémem ve školách a úzce souvisí s emočními obtížemi, špatnými zvládacími schopnostmi a omezenou empatií. Posílení emoční regulace studentů je strategie založená na důkazech ke snížení agresivního chování a podpoře bezpečnějšího školního prostředí.

V této studii vyškolení školní zdravotní sestry provedou integrovanou intervenci skládající se z lekcí o identifikaci emocí, zvládání stresu, rozvoji empatie, efektivní komunikaci a řešení konfliktů. Program je navržen tak, aby pomohl studentům lépe porozumět svým emocím, kontrolovat impulzivní reakce a budovat pozitivní vztahy s vrstevníky. Očekává se, že tyto dovednosti sníží riziko šikany – jak u pachatelů, tak u obětí.

Výzkum používá kvaziexperimentální design zahrnující dvě střední školy v Bandungu. Jedna škola obdrží intervenci vedenou zdravotní sestrou, zatímco srovnávací škola bude pokračovat v běžných školních aktivitách. Studenti, kteří splní inkluzní kritéria a poskytnou souhlas/připojí se, se zúčastní hodnocení před a po intervenci. Primárním výsledkem je zlepšení skóre emoční regulace. Sekundární výsledky zahrnují chování související se šikanou, empatii a vnímání školního klimatu studenty.

Všechny aktivity budou dodržovat etické zásady, včetně důvěrnosti, dobrovolné účasti a práva odstoupit kdykoliv. Studie se snaží poskytnout důkazy o tom, jak mohou zdravotní sestry přispět k podpoře duševního zdraví ve školách a podpořit udržitelné, školní strategie prevence šikany.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Tato studie zkoumá strukturovanou intervenci vedenou sestrami, která integruje program ROOTS s výcvikem měkkých dovedností, aby zlepšila emoční regulaci jako strategii prevence šikany mezi adolescenty. Intervence se skládá z několika strukturovaných sezení probíhajících během několika týdnů, zaměřených na emoční uvědomění, zvládání stresu, rozvoj empatie, komunikační strategie a dovednosti řešení problémů. Program byl přizpůsoben pro indonéské středoškolské studenty a sladěn s rolí školních sester v podpoře duševního zdraví.

Bude použito kvaziexperimentální nerandomizované schéma. Zúčastní se dvě střední školy v Bandungu: jedna jako místo intervence a druhá jako srovnávací místo. Účastníky budou studenti 10.–11. ročníků, kteří souhlasí se zapojením do studie. Předintervenční hodnocení bude měřit emoční regulaci (primární výsledek) a chování související se šikanou, empatii a školní klima (sekundární výsledky). Po dokončení intervenčních sezení budou stejné měřítka přehodnoceny.

Studie si klade za cíl získat důkazy o proveditelnosti a účinnosti programu emočních a sociálních dovedností vedeného sestrami, realizovaného ve školním prostředí. Očekává se, že zjištění budou informovat budoucí strategie duševního zdraví, podpoří integraci sester do školních preventivních služeb a přispějí praktickými doporučeními pro politiky prevence šikany.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

100

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Indonésie
    • West Java
      • Bandung, West Java, Indonésie, 40184
        • SMA Al Marwah and MAN Kota Bandung

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

Dospívající ve věku 14–18 let

Zapsaní v zapojených středních školách

Ochotní poskytnout souhlas, se souhlasem rodiče/zákonného zástupce

Schopní porozumět a komunikovat v místním jazyce (např. indonéština/angličtina)

Identifikovaní jako osoby s mírnou až střední obtížností v emoční regulaci nebo ohrožené úzkostí/depresí na základě školního screeningu

Kritéria pro vyloučení:

Těžké psychiatrické stavy vyžadující okamžitý klinický zásah (např. psychóza, těžká deprese se sebevražednými úmysly)

Aktuálně podstupující strukturovanou psychologickou nebo psychiatrickou léčbu pro emoční regulaci nebo duševní zdravotní stav

Kognitivní nebo vývojové postižení, které by zabránilo smysluplné účasti ve skupinových aktivitách

Nesouhlas rodiče/zákonného zástupce nebo účastníka

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Intervenční skupina
Účastníci absolvují program ROOTS vedený zdravotní sestrou v kombinaci s tréninkem měkkých dovedností. Tento osm týdnů trvající program, který vede školní sestra a učitel, zahrnuje vrstevnické vedení, cvičení regulace emocí, asertivní komunikaci, kognitivní přehodnocení a trénink empatie, aby se zabránilo šikaně a zlepšila regulace emocí.
Behaviorální: Program ROOTS vedený sestrami a školení měkkých dovedností

Strukturovaný osm týdenní program, který je poskytován jednou týdně (60–90 minut/sezení) školní sestrou a podporován učiteli. Klíčové komponenty zahrnují:

Orientace v programu a skupinové normy

Vedení vrstevníků a asertivní komunikace

Emocionální uvědomění a označování

Řízení projevů emocí a sebekontrola

Cvičení kognitivního přehodnocení

Empatie a zaujímání perspektivy

Kampaň pozitivních hodnot vedená vrstevníky

Reflexe, zpětná vazba a upevňování dovedností
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Účastníci v této skupině obdrží standardní péči poskytovanou ve škole bez dodatečného psychologického zásahu.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Emoční regulace
Časové okno: Pre-intervenční (týden 0) a post-intervenční (týden 8)
Schopnost emocionální regulace je měřena pomocí Dotazníku emocionální regulace pro děti a dospívající (ERQ-CA), což je 10položkový nástroj hodnocený na 5bodové Likertově škále od 1 (silně nesouhlasím) do 5 (silně souhlasím). Celkové skóre se pohybuje od 10 do 50, přičemž vyšší celkové skóre naznačuje lepší celkovou schopnost emocionální regulace. Změny v celkovém skóre ERQ-CA od před intervencí (týden 0) do po intervenci (týden 8) se používají k vyhodnocení míry, do které intervence zlepšuje schopnost účastníků přizpůsobivě zvládat a vyjadřovat své emoce.
Pre-intervenční (týden 0) a post-intervenční (týden 8)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Universitas Padjadjaran

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Iyus Yosep, Universitas Padjadjaran

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. července 2025

Primární dokončení (Aktuální)

30. září 2025

Dokončení studie (Aktuální)

5. října 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

22. listopadu 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

22. listopadu 2025

První zveřejněno (Odhadovaný)

3. prosince 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

12. prosince 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

4. prosince 2025

Naposledy ověřeno

1. listopadu 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • NURS-202511.01

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Data jednotlivých účastníků nebudou sdílena kvůli ochraně soukromí a institucionálním zásadám týkajícím se citlivých zdravotních informací.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Dospívající duševní zdraví

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Jordan

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit