Interwencja ROOTS-Soft Skills prowadzona przez pielęgniarki w zapobieganiu przemocy rówieśniczej

Niniejsze badanie ma na celu ocenę wpływu interwencji prowadzonej przez pielęgniarki, łączącej program ROOTS i szkolenie z umiejętności miękkich, na regulację emocjonalną i zapobieganie zastraszaniu wśród uczniów szkół średnich w Bandung w Indonezji. Zastraszanie pozostaje poważnym problemem w szkołach i jest ściśle związane z trudnościami emocjonalnymi, słabymi umiejętnościami radzenia sobie i ograniczoną empatią. Wzmacnianie regulacji emocjonalnej uczniów to oparta na dowodach strategia zmniejszania zachowań agresywnych i promowania bezpieczniejszego środowiska szkolnego.

W tym badaniu wykwalifikowane pielęgniarki szkolne przeprowadzą zintegrowaną interwencję składającą się z sesji dotyczących rozpoznawania emocji, radzenia sobie ze stresem, rozwijania empatii, skutecznej komunikacji i rozwiązywania konfliktów. Program ma na celu pomoc uczniom w lepszym zrozumieniu swoich emocji, kontrolowaniu impulsywnych reakcji i budowaniu pozytywnych relacji z rówieśnikami. Oczekuje się, że te umiejętności zmniejszą ryzyko zastraszania – zarówno jako sprawców, jak i ofiar.

Badanie wykorzystuje quasi-eksperymentalny projekt obejmujący dwie szkoły średnie w Bandung. Jedna szkoła otrzyma interwencję prowadzoną przez pielęgniarki, podczas gdy szkoła porównawcza będzie kontynuować rutynowe zajęcia szkolne. Uczniowie, którzy spełnią kryteria włączenia i wyrażą zgodę/zgłoszą się, wezmą udział w ocenach przed i po interwencji. Głównym rezultatem jest poprawa wyników regulacji emocjonalnej. Wtórne wyniki obejmują zachowania związane z zastraszaniem, empatię i postrzeganie przez uczniów klimatu szkoły.

Wszystkie działania będą zgodne z wytycznymi etycznymi, w tym poufnością, dobrowolnym udziałem i prawem do wycofania się w dowolnym momencie. Badanie ma na celu dostarczenie dowodów na to, jak pielęgniarki mogą przyczynić się do promocji zdrowia psychicznego w szkołach i wspierać zrównoważone, szkolne strategie zapobiegania zastraszaniu.