Neurokritická péče video školení v Palestině: RCT o znalostech, postojích, dovednostech a sebedůvěře studentů ošetřovatelství týkajících se EVD

Tato jednocentrová, jednoduše zaslepená randomizovaná kontrolovaná studie je navržena tak, aby porovnávala dvě vzdělávací metody – výuku založenou na videu a teoretické učení pomocí kartiček – mezi studenty bakalářského studia ošetřovatelství. Účelem studie je zjistit, zda strukturovaná vzdělávací lekce založená na videu ovlivňuje znalosti, postoj, deklarované postupy a sebevědomí studentů v souvislosti s péčí o externí ventrikulární drenáž (EVD).

Účastníci budou rekrutováni ze studentů ošetřovatelství třetího a čtvrtého ročníku zapsaných v předmětu intenzivní péče, kteří ještě nedokončili modul neurologického ošetřovatelství. Způsobilí studenti musí být aktivně zapsáni v předmětu, ochotni se zúčastnit a schopni dokončit všechny postupy studie. Studenti s předchozím formálním školením o EVD nebo klinickou zkušeností s péčí o EVD budou vyloučeni.

Jednoduchý randomizační postup přidělí účastníky buď do skupiny s výukou založenou na videu, nebo do skupiny s výukou založenou na kartičkách. Uchování utajení alokace bude zajištěno pomocí zapečetěných neprůhledných obálek připravených nezávislým výzkumníkem. Účastníci budou zaslepeni vůči konkrétnímu zkoumanému zásahu a hodnotitelé výsledků nebudou znát přiřazení do skupin.

Zásahy

Skupina s výukou založenou na videu:

Účastníci shlédnou 57minutový výukový videozáznam pokrývající základní koncepty týkající se EVD, včetně indikací, principů monitorování, vybavení, postupů a bezpečnostních aspektů. Lekce bude probíhat v učebně a obsah bude v souladu se standardními výukovými materiály neurointenzivní péče.

Skupina s výukou založenou na kartičkách:

Účastníci přiřazení do kontrolní skupiny prostudují sadu ilustrovaných kartiček obsahujících stejný vzdělávací obsah jako ve videu. Lekce s kartičkami bude mít stejnou délku jako lekce založená na videu a poskytne strukturované teoretické opakování založené na textu.

Pro minimalizaci kontaminace budou obě lekce probíhat odděleně ve stejný den v různých učebnách. Přístup k materiálům bude omezen do dokončení sběru dat.

Sběr dat

Hodnocení před zásahem bude provedeno bezprostředně před vzdělávacími lekcemi a hodnocení po zásahu bude shromážděno bezprostředně poté. Hodnotící nástroj obsahuje demografické otázky a strukturované položky měřící znalosti, postoj, deklarované postupy a subjektivní sebevědomí týkající se EVD.

Všechna data budou shromažďována elektronicky pomocí zabezpečených online formulářů. Odpovědi budou zakódovány pro zachování důvěrnosti a označení skupin nebude viditelné pro hodnotitele vyplněných dotazníků.

Analýza dat

Data budou analyzována pomocí popisné a inferenční statistiky podle plánu ve studijním protokolu. Analýzy budou zahrnovat srovnání skóre před a po zásahu uvnitř skupin a mezi skupinami, stejně jako vhodné statistické modelování pro úpravu rozdílů v základních hodnotách. Bude použit prah významnosti 0,05.

Etické aspekty

Etické schválení bylo získáno od institucionální etické komise pro výzkum. Účast je dobrovolná a informovaný souhlas bude získán elektronicky. Důvěrnost bude zachována přiřazením kódovaných identifikátorů a data budou bezpečně uložena. Obě skupiny získají přístup ke všem vzdělávacím materiálům po dokončení sběru dat.