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Formation Vidéo en Soins Neurocritiques en Palestine : Essai Contrôlé Randomisé sur les Connaissances, l'Attitude, les Compétences et la Confiance des Étudiants Infirmiers concernant la DVE

2 décembre 2025 mis à jour par: Modern University College

Pionnier de l'éducation neurocritique basée sur la vidéo en Palestine : Essai contrôlé randomisé sur les connaissances, l'attitude, la pratique et la confiance en soi des étudiants infirmiers concernant le drainage ventriculaire externe

Cet essai contrôlé randomisé vise à évaluer l'effet d'un programme éducatif vidéo sur les connaissances, l'attitude, la pratique auto-déclarée et la confiance des étudiants en soins infirmiers concernant les soins liés au drainage ventriculaire externe (DVE). L'étude sera menée auprès d'étudiants en soins infirmiers de troisième et quatrième années inscrits au cours de soins intensifs au Modern University College, en Cisjordanie, Palestine. Les participants seront répartis aléatoirement dans un rapport 1:1 soit à une session éducative structurée de 57 minutes basée sur une vidéo, soit à une session équivalente basée sur des flashcards couvrant le même contenu. Tous les participants réaliseront des évaluations avant et après l'intervention pour mesurer les changements dans les connaissances, l'attitude, la pratique auto-déclarée et la confiance liées au DVE.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Cet essai contrôlé randomisé monocentrique en simple aveugle vise à comparer deux méthodes éducatives - l'enseignement basé sur vidéo et l'apprentissage théorique basé sur flashcards - parmi les étudiants en sciences infirmières de premier cycle. L'objectif de l'étude est d'examiner si une session éducative structurée basée sur vidéo influence les connaissances, l'attitude, la pratique autodéclarée et la confiance des étudiants concernant les soins du drainage ventriculaire externe (DVE).

Les participants seront recrutés parmi les étudiants en sciences infirmières de troisième et quatrième années inscrits au cours de soins intensifs qui n'ont pas encore terminé le module de soins infirmiers neurologiques. Les étudiants éligibles doivent être activement inscrits au cours, volontaires pour participer et capables de réaliser toutes les procédures de l'étude. Les étudiants ayant déjà reçu une formation formelle sur le DVE ou une exposition clinique aux soins du DVE seront exclus.

Une procédure de randomisation simple assignera les participants soit au groupe d'éducation basée sur vidéo, soit au groupe d'éducation basée sur flashcards. La dissimulation de l'allocation sera maintenue à l'aide d'enveloppes scellées et opaques préparées par un chercheur indépendant. Les participants seront en aveugle quant à l'intervention spécifique étudiée, et les évaluateurs des résultats ne connaîtront pas les affectations de groupe.

Interventions

Groupe d'éducation basée sur vidéo :

Les participants visionneront une vidéo pédagogique de 57 minutes couvrant les concepts essentiels liés au DVE, y compris les indications, les principes de surveillance, l'équipement, les procédures et les considérations de sécurité. La session sera dispensée dans un cadre de classe, et le contenu s'alignera sur les matériels éducatifs standards des soins neurocritiques.

Groupe d'éducation basée sur flashcards :

Les participants assignés au groupe témoin réviseront un ensemble de flashcards illustrées contenant le même contenu éducatif présenté dans la vidéo. La session avec flashcards correspondra à la durée de la session basée sur vidéo et fournira une revue théorique structurée basée sur texte.

Pour minimiser la contamination, les deux sessions seront dispensées séparément le même jour dans différentes salles de classe. L'accès aux matériels sera restreint jusqu'à ce que la collecte des données soit terminée.

Collecte des données

Les évaluations pré-intervention seront administrées immédiatement avant les sessions éducatives, et les évaluations post-intervention seront recueillies immédiatement après. L'outil d'évaluation comprend des questions démographiques et des items structurés mesurant les connaissances liées au DVE, l'attitude, la pratique autodéclarée et la confiance subjective.

Toutes les données seront collectées électroniquement à l'aide de formulaires en ligne sécurisés. Les réponses seront codées pour maintenir la confidentialité, et les étiquettes de groupe ne seront pas visibles pour les évaluateurs examinant les questionnaires complétés.

Analyse des données

Les données seront analysées à l'aide de statistiques descriptives et inférentielles comme prévu dans le protocole de l'étude. Les analyses incluront des comparaisons des scores pré- et post-intervention au sein des groupes et entre les groupes, ainsi qu'une modélisation statistique appropriée pour ajuster les différences de base. Un seuil de significativité de 0,05 sera utilisé.

Considérations éthiques

L'approbation éthique a été obtenue du comité d'éthique de la recherche institutionnel. La participation est volontaire, et le consentement éclairé sera obtenu électroniquement. La confidentialité sera maintenue en attribuant des identifiants codés, et les données seront stockées de manière sécurisée. Les deux groupes auront accès à tous les matériels éducatifs après que la collecte des données soit terminée.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

90

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion :

  • étudiants inscrits à MUC, tels que les 3e et 4e années

Critères d'exclusion :

  • étudiants en 1re et 2e années

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: class a
Éducation basée sur la vidéo
Les participants assignés à ce groupe assisteront à une session en classe de 57 minutes comprenant une vidéo pédagogique préenregistrée couvrant les concepts essentiels liés au drainage ventriculaire externe (DVE). La session sera dispensée une fois, en format de groupe, à l'aide d'un projecteur de salle de classe. Aucun matériel ou activité supplémentaire ne sera fourni pendant la session.
Comparateur placebo: classe b
cartes-mémoire
Les participants de ce bras recevront une session unique de 57 minutes en salle de classe utilisant des flashcards imprimées ou numériques contenant du contenu théorique lié à l'EVD.
Les participants examineront les flashcards individuellement sous supervision.
Ce groupe ne visionnera aucun matériel vidéo pendant la session, et aucune ressource audiovisuelle ne sera fournie.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Score de connaissance mesuré par le Questionnaire de connaissance de l'EVD
Délai: Mesure de base (pré-test) et immédiatement après l'intervention (post-test)

Description :

Les connaissances sur le drainage ventriculaire externe seront évaluées à l'aide d'un questionnaire à choix multiples de 11 items. Chaque réponse correcte reçoit 1 point et chaque réponse incorrecte reçoit 0, ce qui donne un score total de 0 à 11. Les scores plus élevés indiquent une meilleure connaissance.

Unité de mesure :

Score (0-11)

Mesure de base (pré-test) et immédiatement après l'intervention (post-test)
Échelle visuelle analogique (EVA) de confiance en soi
Délai: Avant l'intervention (pré-test) et immédiatement après l'intervention (post-test)

La confiance en soi dans l'exécution des procédures liées à l'EVD sera mesurée à l'aide d'une échelle visuelle analogique (EVA) de 10 points, où 0 indique aucune confiance et 10 indique une confiance maximale.

Unité de mesure : Score (0-10)

Avant l'intervention (pré-test) et immédiatement après l'intervention (post-test)
Score d'attitude mesuré par l'échelle d'attitude EVD
Délai: Au départ et immédiatement après la fin de l'intervention

Description :

L'attitude envers les soins de l'EVD sera mesurée à l'aide d'une échelle de Likert à 6 items allant de 1 (fortement en désaccord) à 5 (fortement d'accord), produisant un score total de 6 à 30. Les scores plus élevés représentent des attitudes plus positives.

Unité de mesure :

Score (6-30)

Au départ et immédiatement après la fin de l'intervention
Liste de vérification des bonnes pratiques EVD
Délai: Baseline (pré-test) et immédiatement après l'intervention (post-test)

Les compétences pratiques en EVD seront évaluées à l'aide d'une liste de contrôle standardisée de 10 items pour la pratique de l'EVD. Chaque item est marqué comme terminé (1) ou non terminé (0), produisant un score total de 0 à 10, qui est converti en pourcentage. Des pourcentages plus élevés indiquent une meilleure performance dans la pratique de l'EVD.

Unité de mesure : Pourcentage (points)

Baseline (pré-test) et immédiatement après l'intervention (post-test)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Directeur d'études: Nawaf Raed Amro, Master Degree, Modern University College

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 octobre 2025

Achèvement primaire (Réel)

8 octobre 2025

Achèvement de l'étude (Réel)

10 octobre 2025

Dates d'inscription aux études

Première soumission

17 novembre 2025

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

2 décembre 2025

Première publication (Réel)

16 décembre 2025

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

16 décembre 2025

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

2 décembre 2025

Dernière vérification

1 décembre 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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