Multidimenzionální hodnocení duševního zdraví v adolescenci.

Behaviorální a pozornostní symptomy budou hodnoceny pomocí dotazníku Conners Adolescent Self-Report (CAS), standardizovaného dotazníku vyplňovaného z perspektivy adolescenta.

CAS hodnotí symptomy související s poruchami pozornosti, poruchami nálady a souvisejícími behaviorálními problémy.

Skóre jsou uváděna jako T-skóre s typickým rozsahem 0 až 100, přičemž vyšší skóre indikují závažnější symptomy, což odráží horší výsledek.

Dotazník hodnotící přítomnost, frekvenci a intenzitu sebevražedných myšlenek a chování u dospívajících.

Celkové skóre se pohybuje od 0 do 25, přičemž vyšší skóre znamená horší závažnost sebevražedných myšlenek/chování.

Behaviorální a emocionální problémy u dospívajících budou hodnoceny pomocí Youth Self-Report (YSR), standardizovaného dotazníku pro sebehodnocení pro mládež ve věku 11 až 18 let.

YSR měří řadu internalizujících a externalizujících problémů. Skóre jsou uváděna jako T-skóre, s typickým rozsahem 0 až 100, kde vyšší skóre indikují závažnější behaviorální nebo emocionální problémy, což odráží horší výsledek.

Hodnocení schopnosti dítěte flexibilně se přizpůsobovat požadavkům a stresorům prostředí.

Škála se skládá z 14 položek, z nichž každá je hodnocena na 4bodové Likertově škále (1-4), což dává celkové skóre v rozmezí 14 až 56.

Vyšší skóre indikuje větší odolnost ega (lepší adaptivní fungování).

Emoční inteligence u adolescentů bude hodnocena pomocí inventáře emočního kvocientu: verze pro mládež (EQ-i: YV), standardizovaného dotazníku sebehodnocení určeného pro mládež.

EQ-i: YV hodnotí emocionální a sociální fungování, včetně uvědomování, regulace a interpersonálních dovedností.

Skóre jsou uváděna jako standardní skóre, obvykle v rozmezí od 40 do 160, přičemž vyšší skóre naznačuje lepší emoční inteligenci, což odráží lepší výsledek.

Osobnostní rysy u adolescentů budou hodnoceny pomocí PID (Personality Inventory for DSM-5 – Adolescent Version), standardizovaného dotazníku pro sebehodnocení určeného mladým lidem ve věku 11 až 17 let.

PID hodnotí širokou škálu osobnostních rysů a psychopatologických rysů relevantních pro kritéria DSM-5.

Skóre jsou uváděny jako T-skóre, obvykle v rozmezí od 0 do 100, přičemž vyšší skóre indikují výraznější osobnostní rysy nebo patologii, což odráží horší výsledek.

Behaviorální a emocionální problémy u dětí a dospívajících budou hodnoceny pomocí Dotazníku dětského chování (Child Behavior Checklist, CBCL) – verze pro rodiče, standardizovaného dotazníku vyplňovaného pečovatelem (obvykle matkou).

CBCL hodnotí škálu internalizujících a externalizujících problémů. Skóre jsou uváděna jako T-skóre, obvykle v rozmezí 0 až 100, přičemž vyšší skóre ukazují na závažnější behaviorální nebo emocionální problémy, což odráží horší výsledek.

Symptomy ADHD a další problémy s chováním u dětí a dospívajících budou hodnoceny pomocí Connersovy škály hodnocení rodičů (CPRS), standardizovaného dotazníku vyplňovaného rodičem nebo pečovatelem.

CPRS poskytuje T-skóre napříč několika klinickými škálami, včetně nepozornosti, hyperaktivity/impulzivity, exekutivních funkcí, problémů s učením, agrese a vztahů s vrstevníky.

Skóre se obvykle pohybují od 0 do 100, přičemž vyšší skóre indikují závažnější příznaky, což odráží horší výsledek.

Měří přítomnost a závažnost rysů autistického spektra a obtíží v sociální komunikaci.

Dotazník se skládá z 65 položek, z nichž každá je hodnocena na 4bodové Likertově škále (0-3), což dává celkový hrubý skóre v rozmezí od 0 do 195.

Vyšší skóre ukazuje na větší závažnost sociálního postižení souvisejícího s autismem (horší výsledek).

Dysfunkční chování u dětí a dospívajících s atypickým vývojem bude hodnoceno pomocí Aberantní Behaviorální Checklisty (ABC) - verze pro rodiče, standardizovaného dotazníku vyplňovaného rodičem nebo pečovatelem.

ABC hodnotí podrážděnost, letargii/sociální stažení, stereotypní chování, hyperaktivitu/nespolupráci a nevhodnou řeč.

Skóre jsou uváděna jako celkové skóre a dílčí skóre, obvykle v rozmezí 0 až 158, přičemž vyšší skóre indikuje závažnější behaviorální problémy, což odráží horší výsledek.

Behaviorální silné stránky a obtíže u dětí a dospívajících budou hodnoceny pomocí Dotazníku silných stránek a obtíží (SDQ) – verze pro rodiče, standardizovaného dotazníku vyplňovaného rodičem nebo pečovatelem.

SDQ hodnotí emoční příznaky, problémy v chování, hyperaktivitu/neklid, problémy ve vztazích s vrstevníky a prosociální chování.

Skóre jsou uváděna jako celkové skóre obtíží a dílčí škálová skóre, obvykle v rozmezí od 0 do 40 pro celkové skóre obtíží, kde vyšší skóre znamená více behaviorálních obtíží, což odráží horší výsledek.

Oblasti vývojového rizika nebo kompromisu u dětí a dospívajících budou hodnoceny pomocí standardizovaného dotazníku Social Dominance Orientation 7 (SDO7), který vyplňují rodiče.

Skóre se obvykle počítá jako celkové skóre v rozsahu od 0 do 28, přičemž vyšší skóre indikuje větší vývojové riziko nebo výraznější kompromitované oblasti, což odráží horší výsledek.

Vnímaná kvalita života u dětí a dospívajících bude hodnocena pomocí dotazníku WHOQOL-BREF - rodičovská verze, standardizovaného dotazníku vyplňovaného rodičem nebo pečovatelem.

WHOQOL-BREF hodnotí fyzické zdraví, psychickou pohodu, sociální vztahy a prostředí.

Skóre se uvádí na stupnici 0-100 pro každou doménu, přičemž vyšší skóre indikuje lepší vnímanou kvalitu života, což odráží lepší výsledek.

Vyhodnocuje četnost a typ opakujících se a stereotypních chování na základě zprávy rodiče.

Škála zahrnuje 43 položek, každá hodnocená na 4bodové škále (0 = chování se nevyskytuje; 3 = chování se vyskytuje a je závažné), což vytváří celkové skóre v rozmezí od 0 do 129.

Vyšší skóre indikuje častější a závažnější opakující se chování (horší výsledek).