Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Školní program vzdělávání o zdraví zad vedený fyzioterapeutem

17. března 2026 aktualizováno: Yoana González González, University of Vigo

Efekty fyzioterapeutem vedeného školního vzdělávacího programu o zdraví zad na posturální návyky, fyzickou aktivitu, používání elektronických zařízení a bolesti páteře u školáků s příznaky a bez příznaků

Tato studie vyhodnocuje účinky edukačního programu pro zdraví zad vedeného fyzioterapeutem a realizovaného ve třídách základních škol. Intervence sestává z teoreticko-praktického workshopu zaměřeného na posturální návyky, fyzickou aktivitu, používání elektronických zařízení a manipulaci s batohy. Studie zahrnuje školáky s bolestmi páteře i bez nich a hodnotí změny v charakteristikách bolesti páteře, posturálním chování, vzorcích fyzické aktivity a používání elektronických zařízení po dobu tří měsíců. Hlavním cílem je zjistit, zda tento vzdělávací program zlepšuje chování související se zdravím zad a související výsledky ve školním prostředí.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Tato studie zkoumá dopad školního vzdělávacího programu o zdraví zad vedeného fyzioterapeutem u dětí na základní škole ve věku 9 až 11 let. Intervence spočívá v teoreticko-praktickém workshopu ve třídě vedeném fyzioterapeuty ve dvou 45minutových sezeních. Program pokrývá základní koncepty anatomie a biomechaniky páteře, správné postoje při každodenních činnostech (sezení, stání, spaní a vstávání z postele), bezpečné nošení batohu a rozložení zátěže, doporučení pravidelné fyzické aktivity a ergonomicky vhodné používání elektronických zařízení.

Účastníci vyplňují 21položkový dotazník na začátku a tři měsíce po intervenci. Dotazník obsahuje položky týkající se bolesti páteře (krční, hrudní a bederní oblasti), délky a intenzity bolesti, postojových návyků, chování souvisejícího s batohy, vzorců fyzické aktivity a používání elektronických zařízení. Studie zahrnuje jak symptomatické, tak asymptomatické školáky, aby vyhodnotila preventivní a terapeutické výsledky.

Primárním cílem je prozkoumat změny v prevalenci a charakteristikách bolesti páteře po intervenci. Sekundární cíle zahrnují vyhodnocení změn v postojových návycích, chování souvisejícím s batohy, frekvenci a délce fyzické aktivity, používání elektronických zařízení a znalostech o zdraví zad. Analýza dat porovnává výsledky před a po intervenci pomocí vhodných statistických testů pro spárované kategorické a nenormálně rozdělené proměnné. Studie se snaží zjistit, zda vzdělávací intervence vedená fyzioterapeutem implementovaná do školního vzdělávacího programu může účinně zlepšit chování související se zdravím zad a modifikovatelné ergonomické rizikové faktory u dětí na základní škole.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

317

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Španělsko
    • Galicia
      • Pontevedra, Galicia, Španělsko, 36001
        • Faculty of Physiotherapy

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kriteria pro zařazení:

  • Souhlas vedení školy a Sdružení rodičů (AMPA) s účastí na projektu.
  • Závazek vedení školy zajistit, aby žáci a pedagogický personál účastnící se projektu vyplnili dotazníky v termínech stanovených výzkumným týmem.
  • Žáci ve věku 9 až 11 let na začátku studie.

Kriteria pro vyloučení:

  • Nedostatek souhlasu vedení školy nebo AMPA s účastí na studii.
  • Nesplnění povinnosti vedení školy zajistit vyplnění dotazníků v plánovaných termínech.
  • Žáci s kognitivními poruchami, které jim brání v porozumění nebo odpovídání na dotazníky.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Workshop o správném držení těla
Účastníci absolvují dvouhodinový edukační workshop vedený fyzioterapeuty. Workshop zahrnuje základní anatomii páteře, posturální hygienu, důležitost mimoškolní fyzické aktivity a strategie pro regulaci používání obrazovek ke snížení sedavého chování. Každá lekce trvá 45 minut, koná se v intervalu 2–3 týdnů a zahrnuje teoretické i praktické části, jako je správné sezení a stání, ergonomické nastavení školního pracoviště, správné používání batohu, manipulace s břemeny a podpora aktivních návyků.
Behaviorální: Workshop o posturální edukaci
Účastníci absolvují dvoudílný vzdělávací workshop vedený fyzioterapeuty. Workshop zahrnuje základní anatomii páteře, posturální hygienu, důležitost mimotělesné fyzické aktivity a strategie pro regulaci používání obrazovek za účelem snížení sedavého chování. Každá lekce trvá 45 minut, koná se v rozmezí 2-3 týdnů a zahrnuje teoretické i praktické části, jako je správné sezení a stání, ergonomické úpravy školního pracoviště, správné používání batohu, manipulace se zátěží a podpora aktivních návyků.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna prevalence bolesti páteře
Časové okno: Výchozí hodnota, 3 měsíce

Změna prevalence bolesti páteře (krční, hrudní a bederní), hodnocená pomocí dotazníku vyplňovaného samotnými účastníky.

Metrika: Podíl účastníků hlásících bolest páteře v každé oblasti páteře v obou časových bodech hodnocení.
Výchozí hodnota, 3 měsíce
Změna intenzity bolesti páteře
Časové okno: Výchozí stav, 3 měsíce
Změna intenzity bolesti páteře měřená pomocí Wong-Bakerovy stupnice bolesti FACES. Metrika: Rozdíl ve skóre (0-10) mezi výchozím stavem a 3 měsíci.
Výchozí stav, 3 měsíce
Změna v délce trvání bolesti páteře
Časové okno: Výchozí hodnota, 3 měsíce
Změna v kategoriích délky trvání bolesti páteře (<12 h, 12-24 h, 1-7 dní, >1 týden). Metrika: Posun v kategorickém rozdělení od výchozího stavu do 3 měsíců.
Výchozí hodnota, 3 měsíce

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna posturálních návyků
Časové okno: Výchozí stav, 3 měsíce

Změna posturálních návyků, včetně sedavé polohy, polohy při spánku a způsobu vstávání z postele, hodnocená prostřednictvím samovyplňovaného dotazníku.

Metrika: Podíl účastníků hlásících správnou polohu v každé oblasti (sezení, spánek, vstávání z postele).
Výchozí stav, 3 měsíce
Změna denní délky obvyklé fyzické aktivity
Časové okno: Výchozí stav, 3 měsíce

Posuzuje změny v průměrném počtu hodin denně, kdy se děti věnují pravidelné fyzické aktivitě (např. volná hra, sportovní aktivity, strukturovaný nebo nestrukturovaný pohyb).

Denní doba trvání je sebehodnocena prostřednictvím standardizovaného 21položkového dotazníku podaného v obou časových bodech.

Dostupné možnosti odpovědí jsou: "0 hodin denně," "1 hodina denně," "2 hodiny denně," "3 hodiny denně" a "4 hodiny denně." Metrika: Rozdíl v denní době trvání fyzické aktivity (hodiny denně) mezi výchozím stavem a tříměsíčním sledováním.
Výchozí stav, 3 měsíce
Změna týdenní frekvence používání elektronických zařízení
Časové okno: Výchozí stav, 3 měsíce

Hodnotí změny v počtu dní v týdnu, kdy děti uvádějí používání elektronických zařízení. Frekvence je získána ze stejného dotazníku s 21 položkami, který byl vyplněn samotnými dětmi v obou časových bodech.

Dostupné možnosti odpovědí jsou: "Nevyhrávám," "1-2krát týdně," "3-4krát týdně," "4-6krát týdně," nebo "každý den." Metrika: Rozdíl v týdenní frekvenci používání elektronických zařízení (dny v týdnu) mezi výchozím stavem a tříměsíčním sledováním.
Výchozí stav, 3 měsíce
Spokojenost s edukační intervencí
Časové okno: bezprostředně po závěrečném workshopu

Hodnoceno pomocí ad hoc dotazníku s 5 položkami, který byl administrován po posledním workshopu.

Položka 1: Hodnocení délky trvání, tištěných materiálů, prezentujícího, teoretické přednášky a praktické ukázky pomocí škály 0-4 (0=velmi špatné, 4=výborné).

Položky 2-4: Dopad workshopu hodnocen jako „nic“, „trochu“ nebo „hodně“ (znalosti o péči o páteř; znalosti o přínosech fyzické aktivity a rizicích sedavého způsobu života; názor na implementaci workshopů pro všechny studenty).

Položka 5: Otevřený návrh na zlepšení.
bezprostředně po závěrečném workshopu
Změna v chování souvisejícím s batohy
Časové okno: Výchozí stav, 3 měsíce

Změna v několika chováních souvisejících s batohy, včetně typu batohu, rozložení hmotnosti, rutin organizace/kontroly a způsobu nošení.

Metrika: Podíl účastníků hlásících doporučené chování v každé kategorii.
Výchozí stav, 3 měsíce
Změna v denní době používání elektronických zařízení
Časové okno: Výchozí hodnota, 3 měsíce

Posuzuje změny v průměrném počtu hodin denně, které děti tráví u elektronických zařízení (např. smartphone, tablet, počítač, TV).

Denní doba je uváděna samotnými účastníky prostřednictvím standardizovaného 21položkového dotazníku použitého ve studii.

Dostupné možnosti odpovědí jsou: "0 hodin denně," "1 hodina denně," "2 hodiny denně," "3 hodiny denně," a "4 hodiny denně." Metrika: Rozdíl v denní době používání elektronických zařízení (hodiny denně) mezi výchozím stavem a tříměsíčním sledováním.
Výchozí hodnota, 3 měsíce
Změna týdenní frekvence obvyklé fyzické aktivity
Časové okno: Výchozí hodnota, 3 měsíce

Posuzuje změny v počtu dní v týdnu, kdy děti uvádějí, že se věnují fyzické aktivitě. Týdenní frekvence je získána ze stejného dotazníku s 21 položkami, který byl použit ve studii.

Dostupné možnosti odpovědí jsou: "1 den v týdnu," "2–3 dny v týdnu," "4–6 dní v týdnu," "každý den" a "nikdy." Metrika: Rozdíl v týdenní frekvenci fyzické aktivity (dny v týdnu) mezi výchozím stavem a kontrolou po třech měsících.
Výchozí hodnota, 3 měsíce

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Vigo

Spolupracovníci

Servicio Gallego de Salud

Vyšetřovatelé

  • Ředitel studie: Yoana Gonzalez Gonzalez, PhD, University ofVigo
  • Vrchní vyšetřovatel: Manuel Fraiz Barbeito, Graduate, Sergas

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. března 2019

Primární dokončení (Aktuální)

31. července 2023

Dokončení studie (Aktuální)

27. března 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

7. března 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

17. března 2026

První zveřejněno (Aktuální)

24. března 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

24. března 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

17. března 2026

Naposledy ověřeno

1. března 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • 2019/094

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Individuální data účastníků (IPD) nebudou sdílena, protože studie sbírala anonymní informace na základě dotazníků od nezletilých v rámci vzdělávacího prostředí a datová sada neobsahuje identifikátory umožňující propojení na individuální úrovni. Kromě toho etické schválení a institucionální dohody stanovují, že data mohou být použita pouze v agregované podobě pro výzkumné účely. Proto nebudou žádná IPD zpřístupněna pro veřejné sdílení.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Bolesti zad

Klinické studie na Workshop o posturální edukaci

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Georgia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit