Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Gamifikace ve vzdělávání o stomické péči pro studenty ošetřovatelství (GAME-STOMA)

24. března 2026 aktualizováno: Hulya BULUT, Gazi University

Vliv metody gamifikace na výuku péče o stomii u studentů ošetřovatelství

Tato studie si klade za cíl zjistit vliv vzdělávací metody založené na gamifikaci na učení se péče o stomii u studentů ošetřovatelství. Výzkum bude proveden jako randomizovaná kontrolovaná experimentální studie s paralelními skupinami a předtestem a posttestem. Tento výzkum bude připraven pod vedením protokolu Standard Protocol Items: Recommendations for Interventional Trials (SPIRIT) a zpráva o randomizované kontrolované studii bude provedena v souladu s Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT).

Účastníci se budou skládat ze studentů ošetřovatelství čtvrtého ročníku, kteří dobrovolně souhlasí s účastí ve studii. Po získání informovaného souhlasu účastníci vyplní formulář popisných charakteristik a test znalostí o péči o stomii. Randomizace bude provedena na základě výchozích úrovní znalostí a účastníci budou rozděleni do experimentální a kontrolní skupiny.

Úrovně znalostí studentů budou hodnoceny pomocí "Testu znalostí o péči o stomii" a jejich dovednosti budou hodnoceny pomocí "Kontrolního seznamu dovedností". Po výchozím hodnocení znalostí a dovedností experimentální skupina obdrží gamifikovanou výuku péče o stomii, zatímco kontrolní skupina obdrží standardní výuku. Intervence gamifikace je navržena na základě modelu Werbach D6 a má za cíl zlepšit znalosti a dovednosti studentů v péči o stomii.

Hodnocení znalostí a dovedností po intervenci bude provedeno týden po školení. Kromě toho budou následná měření provedena o čtyři týdny později, aby bylo možné vyhodnotit uchování znalostí a dovedností.

Přehled studie

Postavení

Zatím nenabíráme

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

72

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria zařazení:

  • Studentky ošetřovatelství, které se dobrovolně souhlasí účastnit studie
  • Studenti, kteří jsou poprvé zapsáni do předmětu "Profesní praxe v ošetřovatelství"
  • Studenti, kteří mají přístup k mobilnímu zařízení (např. smartphone nebo tablet) a internetovému připojení

Kritéria vyloučení:

  • Studenti, kteří se již dříve účastnili nebo používali jakoukoliv hru související s péčí o stomii
  • Studenti, kteří nenavštěvují teoretickou výuku
  • Studenti, kteří se neúčastní demonstrací nebo skupinových aktivit
  • Studenti, kteří nedokončí žádnou fázi hodnocení znalostí
  • Studenti, kteří nedokončí žádnou fázi hodnocení dovedností
  • Studenti, kteří vyplní formuláře pro sběr dat neúplně nebo nedbale
  • Studenti, kteří nepoužívají nebo nedokončí intervenci založenou na hře

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: GAME-STOMA
Účastníci dostávají gamifikovaný výcvik péče o stomii založený na Werbachově D6 modelu.
Jiný: Vzdělávání v péči o stomii založené na gamifikaci
Tento zásah spočívá v gamifikovaném vzdělávacím programu péče o stomii navrženém podle Werbachova D6 modelu. Hra si klade za cíl zlepšit znalosti a klinické dovednosti studentů ošetřovatelství v péči o stomii zvýšením motivace k učení a zapojení.
Aktivní komparátor: Kontrolní skupina
Účastníci dostávají konvenční výuku péče o stomii pomocí standardních přednáškových metod bez hry
Jiný: Tradiční vzdělávání
Účastníci v kontrolní skupině dostávají standardní výuku péče o stomii bez jakýchkoliv gamifikačních prvků.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Popis testu znalostí péče o stomii
Časové okno: Časový rámec: Před intervencí, jeden týden po intervenci a čtyři týdny po intervenci
Tento test se skládá z 24 otázek založených na literatuře týkající se péče o stomii. Test je hodnocen na škále od 0 do 100; vyšší skóre znamená vyšší úroveň znalostí. Test je prováděn před vzdělávací intervencí a jeden týden po ní; také je znovu proveden ve čtvrtém týdnu intervence pro následné hodnocení.
Časový rámec: Před intervencí, jeden týden po intervenci a čtyři týdny po intervenci
Kontrolní seznam dovedností péče o stomii
Časové okno: Před zákrokem, jeden týden po zákroku a čtyři týdny po zákroku
Tento kontrolní seznam, který se zaměřuje na dovednosti péče o stomii, byl vytvořen výzkumníkem v souladu s odbornou literaturou a je v souladu s cíli obsahu kurzu a výsledky učení týkající se péče o stomii pro studenty ošetřovatelství. Kontrolní seznam dovedností péče o stomii zahrnuje posouzení stomie a postupové kroky při výměně stomického sáčku. Podle kontrolního seznamu dovedností existuje 39 postupových kroků, které mají studenti provést. Hodnocení postupových kroků v kontrolním seznamu je kategorizováno následovně: "Provedl postup" (2 body), "Provedl (neúplně)" (1 bod), "Provedl (nesprávně)" (1 bod) a "Neprovedl" (0 bodů). Studenti mohou na kontrolním seznamu dovedností dosáhnout minimálně 0 a maximálně 78 bodů. Zvýšení skóre studenta naznačuje zlepšení úrovně dovedností. Hodnocení dovedností je provedeno před vzdělávací intervencí a jeden týden poté; je také provedeno znovu během čtvrtého týdne
Před zákrokem, jeden týden po zákroku a čtyři týdny po zákroku

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Formulář pro hodnocení studentů týkající se výukových metod
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
Tento kontrolní seznam, který se zaměřuje na dovednosti péče o stomii, byl vytvořen výzkumníkem v souladu s odbornou literaturou tak, aby odpovídal cílům obsahu kurzu a výsledkům učení souvisejícím s péčí o stomii pro studenty ošetřovatelství. Dotazník pro hodnocení výukové metody byl připraven výzkumníkem na základě literatury za účelem posouzení názorů studentů na využití gamifikace ve vzdělávání. Možnosti odpovědí pro každou položku hodnotícího nástroje jsou navrženy jako 5bodová Likertova škála (1: Rozhodně nesouhlasím; 2: Nesouhlasím; 3: Nerozhodnutý/á; 4: Souhlasím; 5: Rozhodně souhlasím).
Bezprostředně po zásahu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Gazi University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

  • Tavares N. (2022). The use and impact of game-based learning on the learning experience and knowledge retention of nursing undergraduate students: A systematic literature review. Nurse education today, 117, 105484. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105484
  • Kulakaç, N., & Çilingir, D. (2024). The effect of a serious game-based web application on stoma care education for nursing students: A randomized controlled trial. Teaching and Learning in Nursing, 19(1), e126-e132.
  • Bayram, Ş., & Çalışkan, N. (2023). Mobile Serious Game on Nursing Students' Knowledge, Motivation, Satisfaction, and Views: Tracheostomy Care Example. Journal of Innovative Healthcare Practices, 4(2), 118-129.
  • Abselam-Ali, K., Capilla-Díaz, C., Reina-Prego, R., & Parra-González, M. E. (2024). Knowledge, self-efficacy, satisfaction, and self-confidence of nursing students for stoma care using active learning methods: a controlled experimental study.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

27. března 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

3. dubna 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

24. dubna 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

24. března 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

24. března 2026

První zveřejněno (Aktuální)

30. března 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

30. března 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

24. března 2026

Naposledy ověřeno

1. března 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • 1492837

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělávání ošetřovatelství

Klinické studie na Vzdělávání v péči o stomii založené na gamifikaci

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Kuwait

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit