Геймификация в обучении стомной помощи для студентов-медсестер (GAME-STOMA)
24 марта 2026 г. обновлено: Hulya BULUT, Gazi University
Влияние метода геймификации на обучение студентов-медсестер уходу за стомой
Это исследование направлено на определение влияния образовательного метода, основанного на геймификации, на обучение студентов-медиков уходу за стомой. Исследование будет проводиться как рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование с параллельными группами по схеме претест-посттест. Данное исследование будет подготовлено в соответствии с руководством Standard Protocol Items: Recommendations for Interventional Trials (SPIRIT), а отчет о рандомизированном контролируемом исследовании будет составлен в соответствии с Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT).
Участниками будут студенты четвертого курса медицинского факультета, добровольно согласившиеся принять участие в исследовании. После получения информированного согласия участники заполнят форму описательных характеристик и тест на знание ухода за стомой. Рандомизация будет проведена на основе исходного уровня знаний, и участники будут распределены в экспериментальную и контрольную группы.
Уровень знаний студентов будет оцениваться с помощью «Теста на знание ухода за стомой», а их навыки будут оцениваться с помощью «Контрольного списка навыков». После оценки исходных знаний и навыков экспериментальная группа получит геймифицированное образование по уходу за стомой, в то время как контрольная группа получит стандартное образование. Вмешательство с использованием геймификации разработано на основе модели Werbach D6 и направлено на повышение знаний и навыков студентов в области ухода за стомой.
Оценка знаний и навыков после вмешательства будет проведена через неделю после обучения. Кроме того, через четыре недели будут проведены контрольные измерения для оценки сохранения знаний и навыков.
Обзор исследования
Статус
Еще не набирают
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
72
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Zeynep Mete Merdin
- Номер телефона: +905066979094
- Электронная почта: zeynmete@gmail.com
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
- Студенты-медики, добровольно согласившиеся участвовать в исследовании
- Студенты, которые впервые зачислены на курс "Профессиональная практика в сестринском деле"
- Студенты, имеющие доступ к мобильному устройству (например, смартфону или планшету) и подключению к интернету
Критерии исключения:
- Студенты, которые ранее участвовали в или использовали любую игру, связанную с уходом за стомой
- Студенты, которые не посещают теоретический курс
- Студенты, которые не участвуют в демонстрациях или групповых мероприятиях
- Студенты, которые не завершают ни один этап оценки знаний
- Студенты, которые не завершают ни один этап оценки навыков
- Студенты, которые предоставляют неполные или небрежные ответы на формы сбора данных
- Студенты, которые не используют или не завершают игровое вмешательство
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: GAME-STOMA
Участники получают игрофицированное обучение уходу за стомой на основе модели Werbach D6.
|
Это вмешательство состоит из программы обучения уходу за стомой на основе геймификации, разработанной в соответствии с моделью Werbach D6.
Игра направлена на повышение знаний и клинических навыков студентов-медсестёр в области ухода за стомой за счёт увеличения мотивации и вовлечённости в обучение.
|
|
Активный компаратор: Контрольная группа
Участники получают традиционное обучение по уходу за стомой с использованием стандартных лекционных методов преподавания без игровых элементов
|
Участники контрольной группы получают стандартное обучение по уходу за стомой без каких-либо игровых компонентов.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Тест оценки знаний по уходу за стомой
Временное ограничение: Временные рамки: до вмешательства, через неделю после вмешательства и через четыре недели после вмешательства
|
Этот тест состоит из 24 вопросов, основанных на литературе по уходу за стомой.
Тест оценивается по шкале от 0 до 100; более высокие баллы указывают на более высокий уровень знаний.
Тест проводится до образовательного вмешательства и через неделю после него; также он проводится повторно на четвертой неделе вмешательства для оценки последующего наблюдения.
|
Временные рамки: до вмешательства, через неделю после вмешательства и через четыре недели после вмешательства
|
|
Контрольный список навыков ухода за стомой
Временное ограничение: До вмешательства, через неделю после вмешательства и через четыре недели после вмешательства
|
Этот контрольный список, который фокусируется на навыках ухода за стомой, был разработан исследователем в соответствии с академической литературой и согласован с целями содержания курса и ожидаемыми результатами обучения, связанными с уходом за стомой для студентов-медсестёр.
Контрольный список навыков ухода за стомой охватывает оценку состояния стомы и процедурные шаги, связанные со сменой калоприёмника.
Студенты должны выполнить 39 процедурных шагов в соответствии с контрольным списком навыков.
Оценка процедурных шагов в контрольном списке классифицируется следующим образом: "Выполнил процедуру" (2 балла), "Выполнил (не полностью)" (1 балл), "Выполнил (неправильно)" (1 балл) и "Не выполнил" (0 баллов).
Студенты могут набрать минимум 0 и максимум 78 баллов по контрольному списку навыков.
Увеличение балла студента указывает на улучшение уровня навыков.
Оценка навыков проводится до образовательного вмешательства и через неделю после него; она также проводится повторно на четвёртой неделе.
|
До вмешательства, через неделю после вмешательства и через четыре недели после вмешательства
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Форма оценки студентами методов преподавания
Временное ограничение: Непосредственно после вмешательства
|
Этот контрольный список, посвященный навыкам ухода за стомой, был разработан исследователем в соответствии с академической литературой, чтобы соответствовать целям содержания курса и результатам обучения, связанным с уходом за стомой для студентов-медиков.
Форма оценки метода обучения была подготовлена исследователем на основе литературы для оценки мнений студентов об использовании геймификации в образовании.
Варианты ответов для каждого пункта оценочного инструмента разработаны по 5-балльной шкале Лайкерта (1: Категорически не согласен; 2: Не согласен; 3: Затрудняюсь ответить; 4: Согласен; 5: Полностью согласен).
|
Непосредственно после вмешательства
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Tavares N. (2022). The use and impact of game-based learning on the learning experience and knowledge retention of nursing undergraduate students: A systematic literature review. Nurse education today, 117, 105484. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105484
- Kulakaç, N., & Çilingir, D. (2024). The effect of a serious game-based web application on stoma care education for nursing students: A randomized controlled trial. Teaching and Learning in Nursing, 19(1), e126-e132.
- Bayram, Ş., & Çalışkan, N. (2023). Mobile Serious Game on Nursing Students' Knowledge, Motivation, Satisfaction, and Views: Tracheostomy Care Example. Journal of Innovative Healthcare Practices, 4(2), 118-129.
- Abselam-Ali, K., Capilla-Díaz, C., Reina-Prego, R., & Parra-González, M. E. (2024). Knowledge, self-efficacy, satisfaction, and self-confidence of nursing students for stoma care using active learning methods: a controlled experimental study.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
27 марта 2026 г.
Первичное завершение (Оцененный)
3 апреля 2026 г.
Завершение исследования (Оцененный)
24 апреля 2026 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
24 марта 2026 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
24 марта 2026 г.
Первый опубликованный (Действительный)
30 марта 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
30 марта 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
24 марта 2026 г.
Последняя проверка
1 марта 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 1492837
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .