Kortikální sledování řeči v prvním roce života

Cílem této observační studie je prozkoumat rané neuronální mechanismy, které stojí za zpracováním mluveného jazyka, konkrétně fenomén kortikálního sledování, a určit, zda tyto mechanismy mohou sloužit jako rané prediktory pozdějších výsledků jazykového vývoje u kojenců, včetně typických i atypických trajektorií.

Hlavní otázky, na které se studie zaměřuje, jsou:

• Jak se kojenci s rodinnou anamnézou jazykových a učebních poruch a bez ní liší ve své neuronální schopnosti sledovat řečové a nerěčové sluchové podněty v raném stádiu vývoje (kolem 8 měsíců věku)?
• Do jaké míry rané mechanismy kortikálního sledování předpovídají pozdější jazykové schopnosti, včetně receptivních a expresivních dovedností, měřených přibližně v 18 měsících věku? Výzkumníci porovnají kojence s rodinným rizikem jazykových a učebních poruch (FH+) s kojenci bez takového rizika (FH-), aby určili, zda jsou rozdíly v raném neuronálním zpracování sluchových podnětů spojeny s pozdějšími jazykovými výsledky.

Účastníci:

• podstoupí neurofyziologické vyšetření zahrnující neinvazivní elektroencefalografický (EEG) záznam při vystavení sluchovým podnětům, včetně: řečových podnětů (předem nahrané jednoduché příběhy v italštině, prezentované v řeči směřované k dítěti); nerěčových podnětů (hudební zvuky sladěné podle rytmických a akustických vlastností)
• zúčastní se vývojového hodnocení přibližně v 8 měsících věku, včetně standardizovaných měření kognitivních a raných jazykových schopností
• budou zapojeni do následného hodnocení přibližně o 10 měsíců později (kolem 18 měsíců věku), během kterého standardizované testy vyhodnotí schopnosti porozumění a produkce jazyka
• poskytnou další informace o pozadí, včetně rodinné anamnézy jazykových a učebních poruch a socio-demografických charakteristik, aby bylo lépe pochopeno potenciální riziko a ochranné faktory Studie sleduje longitudinální design a používá neinvazivní postupy, které nevyžadují aktivní reakce kojence.