Skolebaseret kognitiv adfærdsintervention med lav intensitet for ængstelige unge (LIST)

Angstlidelser er blandt de største psykiske problemer hos børn og unge med hensyn til udbredelse og langsigtede konsekvenser. Kognitiv adfærdsterapi (CBT) har vist sig at være effektiv som behandling, tidlig intervention og forebyggelse af unges angstlidelser. Størstedelen af ​​unge med angstproblemer er dog ikke i kontakt med psykiatrien og får ikke effektiv hjælp. Dette skyldes mangel på personale, ressourcer og tid blandt mental sundhed-personlig behandling, samt sundhedsydelser, der ikke er let tilgængelige for unge. Skolebaserede, lavintensive tidlige interventionsprogrammer (indiceret forebyggelse) kan forbedre adgangen til effektiv behandling for unge med internaliserende problemer og også fremme en mere effektiv brug af sundhedstjenester. Nærværende undersøgelse er et randomiseret kontrolleret multi-site undersøgelse med tidlig intervention, der skal udføres inden for det primære sundhedsvæsen i tre dele af Norge; herunder ni kommuner fra vest, øst og syd for Norge. Et kort CBT-program vil blive sammenlignet med et længere CBT-program og en ventelistekontrolgruppe. Effekterne vil blive evalueret med hensyn til fald i unges internaliserende symptomer. CBT-interventionerne gives til unge med milde til moderate niveauer af angstsymptomer. Interventioner leveres af uddannede skole-sundhedsplejersker i samarbejde med og/eller superviseret af erfarne CBT-terapeuter. Undersøgelsen involverer forskere fra tre forskningsmiljøer i Norge og samarbejde med fremtrædende internationale forskere fra USA og Australien. Studiet har potentiel indflydelse på, hvordan man kan levere effektive lavtærskelinterventioner til ængstelige unge.