Optimering af stillesiddende adfærdsinterventioner for at påvirke akutte fysiologiske ændringer
Optimering af stillesiddende adfærdsinterventioner for at påvirke akut fysiologisk
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Primært mål: At bestemme acceptabiliteten og gennemførligheden af udvalgte personlige, sociale og miljømæssige strategier for at reducere den samlede siddetid og øge antallet af gange, deltagerne rejser sig på en dag.
Sekundært mål: At vurdere om eksisterende og nye målemetoder kan detektere specifikke ændringer i stillesiddende adfærd.
Udforskende mål: At fastslå, om specificerede interventionsstrategier var effektive til at reducere stillesiddende adfærd, og om interventionseffekter var specifikke for den målrettede stillesiddende adfærdskonstruktion (f. nedsat samlet siddetid eller øget antal siddepauser).
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
California
-
La Jolla, California, Forenede Stater, 92093
- University of California, San Diego
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Hanner eller kvinder i alderen 50-70 år
- Kunne deltage i 4 målebesøg med studiepersonale i 3 sammenhængende uger
- Brug mindst 8 timer dagligt siddende
- Villig og i stand til at bære studieapparat i 21 dage
- Kan læse og skrive på engelsk
- Kan give skriftligt informeret samtykke
Ekskluderingskriterier:
- Sid ikke i mindst 8 timer om dagen
- Kunne ikke deltage i 4 besøg
- Diagnose af alvorlig kronisk tilstand, der ville begrænse evnen til at stå
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Reduktion i siddetid
De, der var randomiseret til denne tilstand, fokuserede på at reducere deres samlede siddetid med to timer om dagen (et mål opnået i lignende undersøgelser [17,18], som repræsenterede ca. 25 % reduktion i daglig siddetid).
Deltagerne blev opfordret til at nå dette mål ved at stå i anfald på omkring 10 minutter i timen.
Formålet med denne arm var at undersøge, om vi kunne gentage forbedringer i siddetid opnået i andre undersøgelser på arbejdspladsen i vores kohorte af ældre voksne, som omfattede både arbejdere og ikke-arbejdere.
|
Deltagerne blev randomiseret til enten at reducere deres samlede siddetid eller øge sit-til-stå overgange.
Oplysningerne blev givet personligt, gennem skriftligt materiale og via e-mails og telefonopkald under begge forhold.
Begge grupper modtog skriftligt undervisningsmateriale om farerne ved at sidde for meget og gennemgik en generisk dag for at illustrere, hvor mange siddemuligheder individer står over for hver dag.
Under hver session diskuterede sundhedspædagogen også fordelene ved at sidde mindre eller øge overgange mellem sidde og stå (afhængig af undersøgelsens tilstand) og brainstormede potentielle barrierer for at implementere den nye adfærd samt strategier til at overvinde disse barrierer.
|
|
Eksperimentel: Forøgelse af sidde-til-stående overgange
De, der blev randomiseret til sit-til-stå-tilstanden, fokuserede på at øge antallet af sidde-til-stå-overgange, de udførte i løbet af dagen med et mål om at tilføje 30 ekstra overgange pr. dag.
Tidligere undersøgelser har ikke haft held med at øge antallet af sidde-til-stå-overgange hos ældre voksne, muligvis fordi de fokuserede på at reducere den samlede siddetid, tilskyndede til længere stående pauser og ikke gav et specifikt mål for sidde-til-stå-overgange [26 -28].
En stigning i sidde-til-stå-overgange ville ikke forventes med en forøgelse af stående-intervention alene, da længerevarende stående reducerer muligheden for sidde-til-stå-overgange.
|
Deltagerne blev randomiseret til enten at reducere deres samlede siddetid eller øge sit-til-stå overgange.
Oplysningerne blev givet personligt, gennem skriftligt materiale og via e-mails og telefonopkald under begge forhold.
Begge grupper modtog skriftligt undervisningsmateriale om farerne ved at sidde for meget og gennemgik en generisk dag for at illustrere, hvor mange siddemuligheder individer står over for hver dag.
Under hver session diskuterede sundhedspædagogen også fordelene ved at sidde mindre eller øge overgange mellem sidde og stå (afhængig af undersøgelsens tilstand) og brainstormede potentielle barrierer for at implementere den nye adfærd samt strategier til at overvinde disse barrierer.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Acceptabilitet og gennemførlighed
Tidsramme: 3 uger
|
At bestemme acceptabiliteten og gennemførligheden af udvalgte personlige, sociale og miljømæssige strategier for at reducere den samlede siddetid og øge antallet af gange, deltagerne rejser sig på en dag
|
3 uger
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Måling
Tidsramme: 3 uger
|
At vurdere om eksisterende og nye målemetoder kan detektere specifikke ændringer i stillesiddende adfærd.
|
3 uger
|
|
Stillesiddende adfærd
Tidsramme: 3 uger
|
For at fastslå, om specificerede interventionsstrategier var effektive til at reducere stillesiddende adfærd, og om interventionseffekter var specifikke for den målrettede stillesiddende adfærdskonstruktion (f.
nedsat samlet siddetid eller øget antal siddepauser).
|
3 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Jacqueline Kerr, Phd, UCSD
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Takemoto M, Godbole S, Rosenberg DE, Nebeker C, Natarajan L, Madanat H, Nichols J, Kerr J. The search for the ejecting chair: a mixed-methods analysis of tool use in a sedentary behavior intervention. Transl Behav Med. 2020 Feb 3;10(1):186-194. doi: 10.1093/tbm/iby106.
- Kerr J, Takemoto M, Bolling K, Atkin A, Carlson J, Rosenberg D, Crist K, Godbole S, Lewars B, Pena C, Merchant G. Two-Arm Randomized Pilot Intervention Trial to Decrease Sitting Time and Increase Sit-To-Stand Transitions in Working and Non-Working Older Adults. PLoS One. 2016 Jan 6;11(1):e0145427. doi: 10.1371/journal.pone.0145427. eCollection 2016.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- HRPP Project #130817
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Stillesiddende adfærd
-
NCT06455241Rekruttering
-
NCT05557071AfsluttetFysisk aktivitet | Sundhedsfremme
-
NCT04745819Ikke rekrutterer endnuPsykisk lidelse hos børn | Børns adfærdsforstyrrelser | Teenagers adfærd
-
NCT07504978AfsluttetForebyggelse af internetafhængighed blandt gymnasieelever
-
NCT01528761Afsluttet
-
NCT06366620AfsluttetBørns adfærdsproblemer | Børns forstyrrende adfærdsforstyrrelser | Peer Support | Udfordrende adfærd | Forældre Barns forhold | Positivt forældreskab | Uddannelse i forældreledelse
-
NCT04320524Trukket tilbageLungesygdom, kronisk obstruktiv
-
NCT00345527Trukket tilbageVrede | Spil, patologisk