Effektiviteten af en indsats mod mobning over for unge gerningsmænd
Effektiviteten af en indsats mod mobning for unge gerningsmænd: Brug af værktøjer til måling af hjernefunktion og -struktur, kognition og adfærd.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Nærværende undersøgelse omfattede tidligere gerningsmænd til skolemobning, som blev dømt for en mindre lovovertrædelse, herunder fysiske eller verbale overgreb eller tyveri, og som blev henvist af politiet til at deltage i en antimobbeindsats. Programmet bestod af 8 sessioner over 4 uger og blev gennemført af en bestyrelsescertificeret psykiater og en behandler med tidligere uddannelse i psykosociale behandlinger. Interventionen var baseret på CBT-principper og omhandlede forskellige faktorer, der har været forbundet med gerningsmændene til skolemobning, herunder impulskontrol, perspektivtagning (empati) og forbedring af kommunikationsevner.
Alle deltagere gennemførte Korean Kiddie Schedule for Affective Disorders and Skizophrenia-Present and Lifetime version (K-SADS-PL), administreret af bestyrelsescertificerede børne- og ungdomspsykiatere. Gyldigheden og pålideligheden af de originale og koreanske versioner af K-SADS-PL er blevet fastslået. Intelligenskvotient (IQ) blev målt ved hjælp af Korean Educational Developmental Institutes Wechsler Intelligence Scale for Children.
Før og efter deltagelse i programmet gennemgik alle deltagere hjernemagnetisk resonansbilleddannelse (strukturel og funktionel) og gennemførte neurokognitive test, der omfattede den kontinuerlige præstationstest (CPT), Stroop Word and Color Test og Wisconsin Card Sorting Test (WCST). ). Forældrene til deltagerne udfyldte spørgeskemaer, herunder Child Behavior Checklist (CBCL). Der blev indhentet skriftligt informeret samtykke fra forældrene og deltagerne efter tilstrækkelig forklaring af undersøgelsen. Undersøgelsesprotokollen blev godkendt af det institutionelle revisionsudvalg på Seoul National University Hospital.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Ingen psykiatrisk diagnose eller psykiatriske diagnoser inklusive adfærdsforstyrrelse, depressiv lidelse, oppositionel trodslidelse, opmærksomhedsforstyrrelse og hyperaktivitetsforstyrrelse og tilpasningsforstyrrelse.
- IQ > 70
- Aftale om deltagelse
- Evne til at samarbejde i gruppeterapi
Ekskluderingskriterier:
- Enhver psykotisk lidelse
- Alvorlig svækkelse af impulskontrol
- Samarbejder ikke med programdeltagelse
- IQ < 70
- Nuværende eller tidligere historie med hjernetraume eller organisk hjernelidelse, anfaldsforstyrrelse eller enhver neurologisk lidelse.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Intervention mod mobning
Der blev gennemført en indsats mod mobning over for gerningsmændene til skolemobning.
Programmet bestod af 8 sessioner over 4 uger og blev gennemført af en bestyrelsescertificeret psykiater og en behandler med tidligere uddannelse i psykosociale behandlinger.
Interventionen var baseret på kognitiv adfærdsterapi (CBT) principper og adresserede forskellige faktorer, der har været forbundet med gerningsmændene til skolemobning, herunder impulskontrol, perspektivtagning (empati) og forbedring af kommunikationsevner.
|
Titlen på hver session var som følger:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Hjerneaktivitet målt ved funktionel magnetisk resonansbilleddannelse (fMRI)
Tidsramme: 1 måned
|
1 måned
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Aggression målt ved børns adfærdstjekliste baseret på forældrerapport
Tidsramme: 1 måned
|
1 måned
|
|
Kognitiv fleksibilitet målt ved Wisconsin Card Sorting Test
Tidsramme: 1 måned
|
1 måned
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 0720152106
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .