Opbygning af OT-studerendes kapacitet til at adressere børns mentale sundhed under feltarbejde (OTFW) (OTFW)
Opbygning af OT-studerendes kapacitet til at adressere børns mentale sundhed under feltarbejde
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Ergoterapistuderende (OT) gennemfører en niveau II feltarbejde oplevelse i løbet af efteråret 2016 i et skolemiljø
- OT-studerende, der opfylder ovenstående kriterier, som accepterer at deltage i undersøgelsen
Ekskluderingskriterier:
- OT-elever, der gennemfører en FW-oplevelse i andre omgivelser end skoler i efteråret 2016
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Andet: Opbygning af kapacitet gennem uddannelse
Opbygning af kapacitetsproces gennem uddannelse - Ergoterapistuderende deltager i online webinarer og diskussioner efter afslutning af læsninger.
|
Deltagerne deltog i 2 webinarer og 3 onlinediskussioner efter at have læst udvalgt materiale.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i viden, overbevisninger og handlinger vedrørende håndtering af børns mentale sundhed i en skolebaseret feltarbejdeoplevelse
Tidsramme: 2 uger
|
20 spørgsmål ved hjælp af Likert-skala-svar
|
2 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Susan Bazyk, PhD, Cleveland State University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- FY2016-227
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Uddannelse
-
NCT07479342AfsluttetGamification in Health Education
-
NCT07349862Tilmelding efter invitationUddannelse | Sygeplejestuderende | Flipped Education Model
-
NCT06988878AfsluttetEvidensbaseret praksis | Flipped Education Model
-
NCT07004985Aktiv, ikke rekrutterendeAkademisk præstation | Uddannelsesforstærkning | Jordemoderuddannelse | Studerendes motivation | Gamification in Health Education
-
NCT04559932AfsluttetEvaluering af HomeCare RN Respiratory Education
-
NCT06988891Aktiv, ikke rekrutterendeMetakognition | Flipped Education Model | Web Baseret Uddannelse | Selvstyret læring
-
NCT05981456AfsluttetSygeplejestuderende | Flipped Education Model
-
NCT04713020AfsluttetEffektiviteten af Application Education Intervention
-
NCT05804110AfsluttetSygeplejerskers opfattelse af intentionalitet | Intentionalitetens Facilitatorer | hindringerne for intentionalitet | Effektiviteten af Mindful Caring Education Program
-
NCT07309939AfsluttetGamification | Sygeplejestuderende | Akademisk præstation | Spilbaseret læring | Gamification in Health Education | Spilbaseret læring | Gimkit | Respiratoriske System Færdigheder | Præstationsmotivation
Kliniske forsøg med Opbygning af kapacitet gennem uddannelse
-
NCT04788758AfsluttetHæmatopoietisk og lymfoid celle-neoplasma | Ondartet fast neoplasma
-
NCT00619320AfsluttetHIV-infektioner | Stofbrug
-
NCT04789018Aktiv, ikke rekrutterende
-
NCT07186192RekrutteringHæmatologiske maligniteter
-
NCT07509190Rekruttering
-
NCT07225920Tilmelding efter invitationOndartet fast neoplasma | Neoplasma i hæmatopoietisk og lymfesystem
-
NCT07474090Aktiv, ikke rekrutterendeAnatomisk fase I brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase II brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase III brystkræft AJCC v8 | Brystkarcinom | Bryst inflammatorisk karcinom | Lokalt Recidiverende Brystcarcinom