Desarrollo de la capacidad de los estudiantes de OT para abordar la salud mental de los niños durante el trabajo de campo (OTFW) (OTFW)
Desarrollar la capacidad de los estudiantes de OT para abordar la salud mental de los niños durante el trabajo de campo
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes de terapia ocupacional (OT) completando una experiencia de trabajo de campo de nivel II durante el otoño de 2016 en un entorno escolar
- Estudiantes de OT que cumplen con los criterios anteriores que aceptan participar en el estudio
Criterio de exclusión:
- Estudiantes de OT que completen una experiencia de FW en entornos distintos a las escuelas durante el otoño de 2016
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Otro: Desarrollo de capacidades a través de la educación
Proceso de desarrollo de capacidades a través de la educación: los estudiantes de terapia ocupacional participan en seminarios web y debates en línea luego de completar las lecturas.
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Los participantes participaron en 2 seminarios web y 3 debates en línea después de leer el material seleccionado.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en el conocimiento, las creencias y las acciones con respecto al abordaje de la salud mental de los niños en una experiencia de trabajo de campo en la escuela
Periodo de tiempo: 2 semanas
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20 preguntas usando respuestas de escala de Likert
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2 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Susan Bazyk, PhD, Cleveland State University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- FY2016-227
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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