Kortvarig musiktræning og auditiv bearbejdning hos ældre voksne
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
California
-
Los Angeles, California, Forenede Stater, 90089
- Brain and Creativity Institute
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Engelsk som modersmål med erfaring med subjektivt høretab;
- Normale IQ'er (standardscore på >85) målt ved to-deltesten Abbreviated Wechsler's Adult Scale of Intelligence.
Ekskluderingskriterier:
- Brug af ordinerede høreapparater;
- Alvorligt høretab (tærskelværdier på 60 og 95 dB)
- Nuværende diagnose af neurologiske eller psykiatriske lidelser
- Nedsat kognitiv funktion (alle deltagere vil blive screenet med Montreal Cognitive Assessment Battery)
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Mindfulness træning
Deltagerne i kontrolgruppen vil blive tildelt en online baseret mindfulness træning.
|
Tres deltagere i alderen 50-65 år vil blive rekrutteret til at deltage i denne undersøgelse og vil blive tilfældigt fordelt i to grupper: deltagere i den eksperimentelle gruppe vil deltage i et ugentligt online-kor via Zoom, i ti uger, ledet af en professionelt uddannet dirigent fra USC Department of Choral Music. Gruppetræningen vil blive ledsaget af individuelle sangtimer (online eller cd'er) til hjemmetræning. Deltagerne i kontrolgruppen vil blive forsynet med ugentlige fjernundervisning i mindfulness også på en online platform. |
|
Eksperimentel: Musik træning
Deltagerne i den eksperimentelle gruppe vil blive tilknyttet et online baseret korprogram.
|
Tres deltagere i alderen 50-65 år vil blive rekrutteret til at deltage i denne undersøgelse og vil blive tilfældigt fordelt i to grupper: deltagere i den eksperimentelle gruppe vil deltage i et ugentligt online-kor via Zoom, i ti uger, ledet af en professionelt uddannet dirigent fra USC Department of Choral Music. Gruppetræningen vil blive ledsaget af individuelle sangtimer (online eller cd'er) til hjemmetræning. Deltagerne i kontrolgruppen vil blive forsynet med ugentlige fjernundervisning i mindfulness også på en online platform. |
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forbedret tale i støjopfattelse
Tidsramme: 15 uger
|
Effekten af alder på deltagernes evne til at detektere tale i støj vil blive vurderet ved hjælp af QuickSIN-testen (Speech-In-Noise; Version 1.3).
|
15 uger
|
|
Forbedret tale i støjopfattelse
Tidsramme: 15 uger
|
EEG-data vil blive indsamlet ved hjælp af talestavelsen /da/, som tales isoleret af en amerikansk kvinde.
Stimuluset vil blive præsenteret under fire betingelser, i rolige omgivelser og ved tilstedeværelse af en 8-talers pludrelyd ved tre SNR'er (10, 5 og 0 dB), præsenteret i en tilfældig rækkefølge for hver deltager, med et inter-stimulus interval på 1000 Frk.
|
15 uger
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Psykologisk velvære
Tidsramme: 15 uger
|
Ryffs Psychological Well-Being Scale (2007) vil blive brugt til at måle seks aspekter af velvære og lykke, herunder autonomi, miljøbeherskelse, personlig vækst, positive relationer, formål med livet og selvaccept
|
15 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- UP-19-00350
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Musikuddannelse
-
NCT07479342AfsluttetGamification in Health Education
-
NCT07349862Tilmelding efter invitationUddannelse | Sygeplejestuderende | Flipped Education Model
-
NCT06988878AfsluttetEvidensbaseret praksis | Flipped Education Model
-
NCT07004985Aktiv, ikke rekrutterendeAkademisk præstation | Uddannelsesforstærkning | Jordemoderuddannelse | Studerendes motivation | Gamification in Health Education
-
NCT04559932AfsluttetEvaluering af HomeCare RN Respiratory Education
-
NCT05981456AfsluttetSygeplejestuderende | Flipped Education Model
-
NCT06988891Aktiv, ikke rekrutterendeMetakognition | Flipped Education Model | Web Baseret Uddannelse | Selvstyret læring
-
NCT04713020AfsluttetEffektiviteten af Application Education Intervention
-
NCT07309939AfsluttetGamification | Sygeplejestuderende | Akademisk præstation | Spilbaseret læring | Gamification in Health Education | Spilbaseret læring | Gimkit | Respiratoriske System Færdigheder | Præstationsmotivation
-
NCT05804110AfsluttetSygeplejerskers opfattelse af intentionalitet | Intentionalitetens Facilitatorer | hindringerne for intentionalitet | Effektiviteten af Mindful Caring Education Program
Kliniske forsøg med Musiktræning - Kordeltagelse
-
NCT03546946UkendtAngst | Teenagers adfærd
-
NCT05417711Ikke rekrutterer endnuKvinde | Tinnitus, Subjektiv | Vagus nervestimulation | Musikterapi | Han | Behandlingsresultat | Mennesker | Dobbelt-blind metode