Motoriske færdigheder efter hestestøttede aktiviteter og hjerneopbyggende opgaver

Femogtyve unge gennemførte den samme 32-ugers protokol, som blev opdelt i 4, 8-ugers blokke i følgende rækkefølge: a) kontrol, b) EAA-kun, c) udvaskning og d) GaitWay blok (EAA og hjerne) byggeaktiviteter). Før og efter hver blok blev motoriske færdigheder vurderet ved hjælp af den korte form af Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Version 2 (BOT-2). Syv unge fortsatte med GaitWay-interventionen i et ekstra år, og BOT-2 Short Form blev også administreret efter denne intervention. En variansanalyse med gentagne foranstaltninger blev udført for at sammenligne BOT-2-subtest og overordnede score mellem interventioner. Der blev brugt en signifikans på 0,05. Manuel fingerfærdighed var højere ved eftervask versus prækontrol (p = 0,018) og Post-Control (p = 0,024), og ved Post-GaitWay versus Pre-Control (p = 0,037). Koordination af øvre lemmer var højere Post-GaitWay versus Post-Control (p = 0,050). Sammenlignet med Pre-Control var styrken højere ved Post-EAA (p = 0,028) og ved Post-GaitWay (p = 0,015). Samlet score var højere ved Post-GaitWay sammenlignet med Pre-Control (p = 0,003) og Post-Control (p = 0,009). Blandt de syv deltagere, der deltog i 1-års opfølgningen, blev GaitWay-motorikken opretholdt i et år efter Post-GaitWay-testsessionen. En kombination af EAA og hjerneopbyggende aktiviteter kan være en effektiv terapeutisk modalitet til at forbedre og vedligeholde motoriske færdigheder hos unge med ND.