Fortsætter social buffering med at være effektiv i den peripubertale periode, når venner deler stressor-oplevelsen?
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Bonny Donzella
- Telefonnummer: 6126244351
- E-mail: donzella@umn.edu
Studiesteder
-
-
Minnesota
-
Minneapolis, Minnesota, Forenede Stater, 55455
- University of Minnesota
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- tilstrækkelige syn, hørelse og sprogfærdigheder til at give mundtligt og skriftligt samtykke
- evne til at se og læse stimuli præsenteret på computerskærmen
- evne til at høre mundtlige instruktioner fra forsøgsleder og dommere
Ekskluderingskriterier:
- for tidlig fødsel (mindre end 37 uger)
- medfødte og/eller kromosomale lidelser (f. cerebral parese, FAS, mental retardering, Turners syndrom, Downs syndrom, Fragilt X)
- Autismespektrumforstyrrelser
- historie med alvorlig medicinsk sygdom (f.eks. kræft, organtransplantation)
- alvorlig psykiatrisk sygdom
- systemiske glukokortikoider eller brug af beta-adrenerg medicin
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Eksperimentel: ven og mål begge
Der er fire forhold: (1) Ven og målretter både gennemgår stressoren, (2) ven yder støtte, men gennemgår ikke stressoren, (3) ukendte peer og mål gennemgår stressoren og (4) alene (ingen partner).
|
Tilfældig tildeling til ven og målrettet både tilstand
|
|
Eksperimentel: Eksperimentel: ven yder støtte
Der er fire forhold: (1) Ven og målretter både gennemgår stressoren, (2) ven yder støtte, men gennemgår ikke stressoren, (3) ukendte peer og mål gennemgår stressoren og (4) alene (ingen partner).
|
Tilfældig tildeling til ven giver supporttilstand
|
|
Eksperimentel: Eksperimentel: ukendt peer og mål
Der er fire forhold: (1) Ven og målretter både gennemgår stressoren, (2) ven yder støtte, men gennemgår ikke stressoren, (3) ukendte peer og mål gennemgår stressoren og (4) alene (ingen partner).
|
Tilfældig tildeling til ukendt peer og måltilstand
|
|
Eksperimentel: Eksperimentel: alene
Der er fire forhold: (1) Ven og målretter både gennemgår stressoren, (2) ven yder støtte, men gennemgår ikke stressoren, (3) ukendte peer og mål gennemgår stressoren og (4) alene (ingen partner).
|
Tilfældig tildeling til alene stand
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Cortisol Auci
Tidsramme: 2 timer
|
Cortisol -respons på TSST, målt som område under kurven, forøges fra baseline.
7 prøver blev taget i løbet af vurderingen ved (1) ankomst til træningsformål; (2) efter den beroligende video, 30 minutter efter ankomst; (3) efter 5 minutters taleforberedelse; (4) efter 10+minutters tale og matematikydelse; (5) 15 minutter efter prøve 4; (6) 10 minutter efter prøve 5; (7) 10 minutter efter prøve 6. Område under kurven ved aflytning (AUCI) beregnes ved hjælp af prøver 2-7 med prøve 2 som afskærmning.
|
2 timer
|
|
SAA AUCI
Tidsramme: 2 timer
|
Spytalfa -amylase -respons på TSST, målt som område under kurven, stiger fra baseline.
7 prøver blev taget i løbet af vurderingen ved (1) ankomst til træningsformål; (2) efter den beroligende video, 30 minutter efter ankomst; (3) efter 5 minutters taleforberedelse; (4) efter 10+minutters tale og matematikydelse; (5) 15 minutter efter prøve 4; (6) 10 minutter efter prøve 5; (7) 10 minutter efter prøve 6.
Af dem analyseres prøver (2, 4, 5) for spyt alfa -amylase (SAA) i mikrogram pr. Ml.
Område under kurven ved Intercept (AUCI) beregnes ved anvendelse af prøver 2, 4, 5 med prøve 2 som aflytning.
|
2 timer
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Selvrapport om stress
Tidsramme: 2 timer
|
Selvrapportering af stress ved hjælp af en Likert-skala med 5 niveauer af stress følte: (1) slet ikke, (2) lidt, (3) nogle, (4) meget, (5) en hel masse.
Stressniveau blev rapporteret for på disse punkter under vurderingen: (1) Hvor stresset følte du, da du først tilsluttede sig på videoopkaldet og så eksperimentatoren?, (2) Hvor stressende var tidsperioden, før vi startede videoen ?, (3) Hvor stressende følte du dig, mens du så videoen?, (4) Hvor stressende var den periode, hvor du forberedte din tale og tænkte over, hvad du skal sige?, (5) Hvor stressende gav talen? , (6) hvor stressende var Matematikdel?, (7) Hvor stresset føler du dig nu, efter at tal- og matematikdelene er gjort?
Selvrapporteret stress blev beregnet som gennemsnittet af genstande (4, 5, 6) - punkt 1.
|
2 timer
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Timer siden Awakening. Potentielt covariat
Tidsramme: Testningssessionens dag
|
Deltagerne rapporterer antallet af timer mellem at vågne op på vurderingsdagen og starten af TSST -testen. Dette er kun et potentielt covariat for cortisol, der følger en døgnrytme. |
Testningssessionens dag
|
|
Pretax familieindkomst. Potentielt covariat
Tidsramme: Kalenderår forud for TSST -session
|
Forældre rapporterer om bruttofamilieindkomst på en 11-punkts ordinær skala: (1) mindre end $ 15.000, (2) $ 15.001 til $ 25.000, (3) $ 25.001 til $ 35.000, (4) $ 35.001 til $ 50.000, (5) $ 50.001 til $ 75.000, ( 6) $ 75.001 til $ 100.000, (7) $ 100.001 til $ 125.000, (8) $ 125.001 til $ 150.000, (9) $ 150,001 til $ 175.000, (10) $ 175,001 til 200.000, (11) $ 200,001 eller mere
|
Kalenderår forud for TSST -session
|
|
Forældrenes gennemsnitlige uddannelsesniveau. Potentielt covariat
Tidsramme: levetid
|
Forældre rapporterer uddannelsesniveau for begge forældre i en 6-punkts ordinær skala: (1) mindre end gymnasium, (2) gymnasium eller GED, (3) associeret grad, college akademia-program, (4) bachelorgrad, (5 ) Kandidatgrad, (6) professionel og/eller doktorgrad.
Gennemsnit af forældres uddannelse beregnes og rapporteres.
|
levetid
|
|
Antal voksne i hjemmet. Potentielt covariat
Tidsramme: Dag for tsst -session
|
Forældre rapporterer om, hvor mange voksne der bor i hjemmet.
|
Dag for tsst -session
|
|
Koffein eller nikotinbrug. Potentielt covariat
Tidsramme: 1-2 timer før TSST-sessionen
|
Ungdomsrapport om, om de forbrugte koffein eller nikotin i 1-2 timer før TSST-vurderingen.
Kodet som ingen = 0, ja = 1.
Bruges som et potentielt covariat for hjerterytme og neuroendokrine mål.
|
1-2 timer før TSST-sessionen
|
|
Granger score. Potentielt covariat
Tidsramme: Dag på 2 timers TSST -session
|
Granger -score (ordinal, modelleret kontinuerligt) er en score baseret på arbejde af Doug Granger af medicin, der kan påvirke aktiviteten af HPA -aksen, vægtet af betydning af potentiel påvirkning (Granger, Hibel, Fortunato, & Kapelewski, 2009).
Hver taget medicin får en score på 0, 1 eller 2, og alle medicinresultater for en deltager opsummeres, hvilket resulterer i score fra 0 til uendelig.
Lavere score er mindre tilbøjelige til at påvirke cortisol.
Potentielt covariat
|
Dag på 2 timers TSST -session
|
|
Kvaliteten af forholdet til den primære forælder, BSV -positiv tilknytningsskala. Potentielt covariat
Tidsramme: 2 timers TSST -session
|
Network of Relationship Inventory (NRI) rapporteret af Youth for deres primære forælder om, hvor meget de oplever forskellige følelser eller hændelser (f.eks.
Hvor meget fritid tilbringer du med denne person?), Rapporteret på en 5-punkts skala: (1) lidt eller ingen, (2) noget, (3) meget, (4) ekstremt meget, (5) mest .
Gennemsnitlige scoringer beregnet ud fra alle positive tilknytningsartikler, rækkevidde 1-5.
Potentielt covariat.
Denne selvrapport afspejler den generelle aktuelle tilstand i forholdet uden en bestemt tidsramme og blev opnået under TSST -sessionen.
|
2 timers TSST -session
|
|
Kvaliteten af forholdet til den nære ven, BSV -positive tilknytningsskala. Potentielt covariat
Tidsramme: 2 timers TSST -session
|
Network of Relationship Inventory (NRI) rapporteret af Youth for deres nære ven om, hvor meget de oplever forskellige følelser eller hændelser (f.eks.
Hvor meget fritid tilbringer du med denne person?), Rapporteret på en 5-punkts skala: (1) lidt eller ingen, (2) noget, (3) meget, (4) ekstremt meget, (5) mest .
Gennemsnitlige scoringer beregnet ud fra alle positive tilknytningsartikler, der spænder 1-5.
Potentielt covariat.
Denne selvrapport afspejler den generelle aktuelle tilstand i forholdet uden en bestemt tidsramme og blev opnået under TSST -sessionen.
|
2 timers TSST -session
|
|
Peer accept/afvisning. Potentielt covariat
Tidsramme: 2 timers TSST -session
|
Skala på MacArthur Health and Behaviour-spørgeskemaet, 5pt skala (1-5), high score indikerer peer-accept.
Denne rapport afspejler den generelle nuværende tilstand af ungdommen uden en bestemt tidsramme og blev opnået under TSST -sessionen.
|
2 timers TSST -session
|
|
Adfærdsinhibering. Potentielt covariat
Tidsramme: 2 timers TSST -session
|
Skala på MacArthur Health and Behaviour -spørgeskemaet, 3PT skala (0,1,2), high score indikerer inhibering.
Denne rapport afspejler den generelle nuværende tilstand af ungdommen uden en bestemt tidsramme og blev opnået under TSST -sessionen.
|
2 timers TSST -session
|
|
Internalisering af symptomer. Potentielt covariat
Tidsramme: 2 timers TSST -session
|
Højere ordreforanstaltning fra MacArthur Health and Behaviour -spørgeskemaet, 3PT -skala (0,1,2), høj score indikerer internalisering.
Denne rapport afspejler den generelle nuværende tilstand af ungdommen uden en bestemt tidsramme og blev opnået under TSST -sessionen.
|
2 timers TSST -session
|
|
Eksternalisering af symptomer. Potentielt covariat
Tidsramme: 2 timers TSST -session
|
Højere ordreforanstaltning fra MacArthur Health and Behaviour -spørgeskemaet, 3PT -skala (0,1,2), høj score indikerer eksternalisering.
Denne rapport afspejler den generelle nuværende tilstand af ungdommen uden en bestemt tidsramme og blev opnået under TSST -sessionen.
|
2 timers TSST -session
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Megan Gunnar, PhD, University of Minnesota
- Ledende efterforsker: Kathleen Thomas, PhD, University of Minnesota
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- STUDY00006378-3
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .