Engagere patienter i gensidig målsætning hos indlagte patienter
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Teresa A Jerofke-Owen, PhD
- Telefonnummer: 2624423696
- E-mail: teresa.jerofke@marquette.edu
Studiesteder
-
-
Wisconsin
-
Milwaukee, Wisconsin, Forenede Stater, 53226
- Rekruttering
- Froedtert Memorial Hospital
-
Kontakt:
- Kristi Opper, MSN
- Telefonnummer: 414-454-7357
-
Ledende efterforsker:
- Teresa Jerofke-Owen, PhD
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier
- Mindst 18 år eller ældre
- Skal være opmærksom og orienteret i forhold til person, sted og tid
- Indlagt på en af to inkluderede enheder
Eksklusionskriterier
- Mindre end 24 timers ophold
- Ikke engelsktalende
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Ingen indgriben
Patienter, der modtager sædvanlig pleje
|
|
|
Eksperimentel: Intervention
Patientens pleje efter sygeplejerskeuddannelsen om gensidig målsætning
|
Sygeplejersker vil modtage både skriftlig og mundtlig instruktion om gensidig målsætning med patienter, der anvender SMART-metoden
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i procent af diagrammer, der er gennemgået med et individualiseret mål, der er registreret i den elektroniske sundhedsjournal
Tidsramme: I løbet af en måned før levering af uddannelsesintervention og en og tre måneder efter levering af intervention
|
procentdel af diagrammer gennemgået med individualiserede mål registreret i deres elektroniske sundhedsjournal
|
I løbet af en måned før levering af uddannelsesintervention og en og tre måneder efter levering af intervention
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i kvalitet af mål målt af SMART-GEM.
Tidsramme: I løbet af en måned før levering af uddannelsesintervention og en og tre måneder efter levering af intervention
|
Kvaliteten af kortlagte individualiserede mål ved hjælp af SMART-GEM-værktøjet.
SMART-GEM (Bowman, Mogensen, Marsland, & Lannin, 2015) er et objektivt værktøj, der kan bruges til at score kvaliteten af et SMART-mål.
Interterra-aftalen om samlede score var meget god (ICC=.0895,
95% CI = 0,743
til .986,
p=.001) med fremragende indre konsistens (alfa = .995).
|
I løbet af en måned før levering af uddannelsesintervention og en og tre måneder efter levering af intervention
|
|
Ændring i patientoplevelse med gensidig målsætning ved hjælp af Patient Experience of Mutual Goal Setting Tool.
Tidsramme: I løbet af en måned før levering af pædagogisk intervention og en og tre måneder efter levering af intervention
|
Patienterfaring med gensidig målsætning ved hjælp af Patient Experience of Mutual Goal-Setting Tool, en 5-element undersøgelse skabt af PI for at måle patientens oplevelse af gensidig målsætning (involvering, tilfredshed, viden, følelse af at blive hørt, opnåelse af mål).
Spørgsmålene er på en 6-punkts Likert-skala, med højere score, der indikerer en mere gunstig oplevelse.
|
I løbet af en måned før levering af pædagogisk intervention og en og tre måneder efter levering af intervention
|
|
Ændring i sygeplejerskens selveffektivitet, deltagelse i gensidig målsætning med patienter før og efter intervention ved hjælp af Appraisal Inventory Tool.
Tidsramme: Umiddelbart før den pædagogiske indsats påbegyndes og umiddelbart efter afslutningen af den pædagogiske indsats
|
Sygeplejerske selveffektivitet, der deltager i gensidig målsætning med patienter.
Appraisal Inventory Tool er en 5-element undersøgelse skabt af PI for at måle sygeplejerskens selveffektivitet til gensidig målsætning ved hjælp af Banduras (2006) retningslinjer.
Elementerne bruger en 11-punkts Likert-skala, og højere score indikerer en højere self-efficacy-score
|
Umiddelbart før den pædagogiske indsats påbegyndes og umiddelbart efter afslutningen af den pædagogiske indsats
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Forventet)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Forventet)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- HR-3725
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .