Metakognitiv bevidsthed, pædiatrisk sygepleje, studerendes præstation
Metakognitiv bevidsthed og pædiatriske sygeplejestuderendes præstation
- Metakognitiv bevidsthed
- Pædiatrisk sygepleje
- Studerendes præstation
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
- Undersøgelsen blev udført ved Faculty of Nursing Damanhour University Egypt. Det Sygeplejefaglige Fakultet har ni forskellige videnskabelige sygeplejeafdelinger, herunder pædiatrisk sygeplejeafdeling. Pædiatrisk sygepleje er en af de vigtigste kurser blev undervist for de studerende indskrevet i det tredje år i hvert semester i det tredje skoleår. Hver semester består af 15 uger. Den kliniske uddannelse (rotation) gives 12 timer/uge.
- De nuværende studiefag omfatter 150 studerende. Stikprøvestørrelsen blev bestemt ved at bruge EPI Info 7-programmet ved hjælp af følgende information: Befolkningsstørrelse = 500 (samlet antal pædiatriske sygeplejestuderende i 2. semester af studieåret 2022 -2023), forventet frekvens =50 %, acceptabel fejl= 10 %, konfidenskoefficient = 99 %, hvilket viste en simpel størrelse = 125.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Damnhour, Egypten
- Damnhour University
-
Mersa Matruh, Egypten
- Matrouh university
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Pædiatrisk sygeplejestuderende
- Tredje år
- 19-23 år
Ekskluderingskriterier:
- Ingen
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Værktøjet til pædiatrisk sygepleje
Tidsramme: tre måneder
|
Det blev udviklet af forskerne styret af de pædiatriske sygeplejenotater, der blev udviklet af det pædiatriske sygeplejepersonale ved Fakultetet for Sygepleje Damanhour University (2020)
|
tre måneder
|
|
Metakognitiv bevidsthedsopgørelse
Tidsramme: tre måneder
|
Den bestod af 52 emner fordelt på to brede dele; første del: Viden om kognition (17 punkter).
Anden del: Regulering af kognition (35 punkter)
|
tre måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- (1) Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Li S, de Ala M, Mao D, Wang A, Wu C. Effect of a Nursing Comprehensive Skill Training Course (NCST-C) on Nursing Students' Metacognitive Awareness: A Quasi-experimental Study. Asian Nurs Res (Korean Soc Nurs Sci). 2022 Dec;16(5):275-281. doi: 10.1016/j.anr.2022.10.003. Epub 2022 Nov 1.
- Asadzandi S, Mojtahedzadeh R, Mohammadi A. What are the Factors that Enhance Metacognitive Skills in Nursing Students? A Systematic Review. Iran J Nurs Midwifery Res. 2022 Nov 18;27(6):475-484. doi: 10.4103/ijnmr.ijnmr_247_21. eCollection 2022 Nov-Dec.
- Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Salari M., Rohaniahmad T, Ramlah H, Zarida H. Meta-Cognitive Strategies and Nursing Students' Achievement. Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Journal of Education and Vocational Research, Vol. 4, No. 6, pp. 169-173, June 2013 (ISSN 2221-2590).
- Medina MS, Castleberry AN, Persky AM. Strategies for Improving Learner Metacognition in Health Professional Education. Am J Pharm Educ. 2017 May;81(4):78. doi: 10.5688/ajpe81478.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 68-a (15/12/2022)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .