En coach-baseret interventionsundersøgelse af et udvidet udskrivelsesplanlægningsprogram på patienter med KOL

Formålet med dette 4-årige studie er at undersøge sammenhængen mellem kognition og indlæringsevne hos patienter med KOL under indlæggelse for at etablere og evaluere effekterne af det community-udvidede udskrivelsesplanlægningsprogram. Overgangsteorien er brugt som det teoretiske grundlag i denne undersøgelse. Patienter med diagnosen KOL på hospitalet vil blive inviteret til at deltage. Data for demografiske variabler, den kognitive funktion¸ respirationsfunktionen, effekten af ​​læring og brugen af ​​medicinske ressourcer efter udskrivelse vil blive indsamlet. I det første år vil vi etablere protokollen for respiratorisk undervisning i to tilstande, og for at sammenligne forskellene mellem computerinteraktionsspilintervention, ansigt til ansigt undervisning og rutinemæssig sygeplejeintervention, også for at evaluere de relaterede faktorer og effekten af ​​læring på patienter med KOL til bestemmelse af behovene for patienters læringstilstand og den optimale frekvens af sygeplejeundervisningstilstand under indlæggelse på andet år. For andet år skal du bygge videre på resultaterne af det første år, det foreløbige udkast til det samfundsudvidede udskrivelsesplanlægningsprogram, der er baseret på ekspertmødet og interviewet med patienterne. Der vil også blive gennemført en pilotundersøgelse, der reviderer indholdet og tester gennemførligheden af ​​respiratorisk undervisningsprotokol. For 3. og 4. år, ved hjælp af case-control RCT-design, vil det community-udvidede udskrivelsesplanlægningsprogram blive testet på patienter under deres hospitalsophold og post-udskrivelsesperiode. Effekterne af dette samfundsudvidede udskrivelsesplanlægningsprogram vil blive evalueret på udfaldsvariabler for patienters kognitive læringsfunktion, udnyttelse af sundhedsressourcer. Resultaterne af denne undersøgelse vil bidrage til at udvikle en samfundsudvidet udskrivningsplanlægning for patienter med KOL på kognitionsniveau og indlæringsevne. Endvidere vil protokollen for den samfundsudvidede udskrivningsplanlægning tjene som referencer til at forlænge udviklingen af ​​sygdomsforværring, reducere sandsynligheden for genindlæggelse og forbedre livskvaliteten.