Un estudio de intervención basado en entrenadores de un programa de planificación de alta extendida en pacientes con EPOC

El propósito de este estudio de 4 años es investigar la relación entre la cognición y la capacidad de aprendizaje en pacientes con EPOC durante la hospitalización para establecer y evaluar los efectos del programa de planificación del alta comunitario. La teoría de la transición se utiliza como base teórica en este estudio. Se invitará a participar a los pacientes con diagnóstico de EPOC en el hospital. Se recogerán los datos de las variables demográficas, la función cognitiva¸ la función respiratoria, el efecto del aprendizaje y el uso de recursos médicos tras el alta. En el primer año, estableceremos el protocolo de enseñanza respiratoria en dos modos, y compararemos las diferencias entre la intervención del juego de interacción por computadora, la enseñanza cara a cara y la intervención de enfermería de rutina, también para evaluar los factores relacionados y el efecto del aprendizaje en los pacientes. con EPOC para determinar las necesidades del modo de aprendizaje de los pacientes y la frecuencia óptima del modo de enseñanza de enfermería durante la hospitalización en el segundo año. Para el segundo año, construir sobre los resultados del primer año, el anteproyecto del programa de planificación del alta comunitaria ampliado que se base en la reunión de expertos y la entrevista con los pacientes. Además, se realizará un estudio piloto que revise el contenido y pruebe la viabilidad del protocolo de enseñanza respiratoria. Para el tercer y cuarto año, utilizando un diseño de RCT de casos y controles, el programa de planificación del alta extendido por la comunidad se probará en pacientes durante su estadía en el hospital y el período posterior al alta. Los efectos de este programa de planificación del alta extendido a la comunidad se evaluarán en las variables de resultado de la función de aprendizaje cognitivo de los pacientes y la utilización de los recursos de atención médica. Los resultados de este estudio ayudarán a desarrollar una planificación de alta comunitaria extendida para pacientes con EPOC en el nivel cognitivo y la capacidad de aprendizaje. Además, el protocolo de planificación del alta comunitaria ampliada servirá de referencia para prolongar el desarrollo del deterioro de la enfermedad, reducir la probabilidad de reingreso y mejorar la calidad de vida.