Um estudo de intervenção baseado em coaching de um programa de planejamento de alta prolongado em pacientes com DPOC

O objetivo deste estudo de 4 anos é investigar a relação entre cognição e capacidade de aprendizagem em pacientes com DPOC durante a hospitalização para estabelecer e avaliar os efeitos do programa de planejamento de alta comunitária estendida. A teoria da transição é utilizada como base teórica neste estudo. Os pacientes com diagnóstico de DPOC internados serão convidados a participar. Serão coletados os dados das variáveis ​​demográficas, da função cognitiva¸ da função respiratória, do efeito do aprendizado e do uso de recursos médicos após a alta. No primeiro ano, estabeleceremos o protocolo de ensino respiratório em dois modos e compararemos as diferenças entre a intervenção do jogo de interação de computador, o ensino presencial e a intervenção de enfermagem de rotina, também para avaliar os fatores relacionados e o efeito da aprendizagem nos pacientes com DPOC para determinar as necessidades do modo de aprendizagem dos pacientes e a frequência ideal do modo de ensino de enfermagem durante a internação no segundo ano. Para o segundo ano, basear-se nos resultados do primeiro ano, o rascunho preliminar do programa de planejamento de alta estendido à comunidade que se baseia na reunião de especialistas e na entrevista com os pacientes. Além disso, será realizado um estudo piloto que revisará o conteúdo e testará a viabilidade do protocolo de ensino respiratório. Para o 3º e 4º ano, usando o desenho de RCT de caso-controle, o programa de planejamento de alta estendido à comunidade será testado em pacientes durante sua internação e período pós-alta. Os efeitos deste programa de planejamento de alta estendido à comunidade serão avaliados nas variáveis ​​de resultado da função de aprendizagem cognitiva dos pacientes, utilização de recursos de saúde. Os resultados deste estudo ajudarão a desenvolver um planejamento de alta comunitária estendido para pacientes com DPOC em nível de cognição e capacidade de aprendizagem. Além disso, o protocolo de planejamento de alta estendida à comunidade servirá de referência para prolongar o desenvolvimento da deterioração da doença, reduzir a probabilidade de reinternação e melhorar a qualidade de vida.