Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Een op coaches gebaseerde interventiestudie van een uitgebreid ontslagplanningsprogramma bij patiënten met COPD

11 april 2014 bijgewerkt door: National Taiwan University Hospital

Een interventiestudie van een programma voor uitgebreide ontslagplanning en ziektebeheer bij patiënten met COPD

Het doel van deze 4-jarige studie is het onderzoeken van de relatie tussen cognitie en leervermogen bij patiënten met COPD tijdens ziekenhuisopname om de effecten van het community-extended ontslagplanningsprogramma vast te stellen en te evalueren. De transitietheorie wordt in deze studie als theoretische basis gebruikt. De patiënten met de diagnose COPD in het ziekenhuis zullen worden uitgenodigd om deel te nemen. De gegevens van demografische variabelen, de cognitieve functie¸ de ademhalingsfunctie, het leereffect en het gebruik van medische hulpmiddelen na ontslag worden verzameld. In het eerste jaar zullen we het protocol van respiratoir onderwijs in twee modi opstellen en de verschillen tussen computerinteractiespelinterventie, face-to-face onderwijs en routinematige verpleegkundige interventie vergelijken, ook om de gerelateerde factoren en het effect van leren op patiënten te evalueren met COPD voor het bepalen van de behoeften van de leermodus van de patiënt en de optimale frequentie van de verpleegkundige onderwijsmodus tijdens ziekenhuisopname in het tweede jaar. Bouw voor het tweede jaar voort op de resultaten van het eerste jaar, het voorontwerp van het door de gemeenschap uitgebreide planningsprogramma voor ontslagplanning dat is gebaseerd op de bijeenkomst van deskundigen en het interview met de patiënten. Er zal ook een pilootstudie worden uitgevoerd om de inhoud te herzien en de haalbaarheid van het respiratoire onderwijsprotocol te testen. Voor het 3e en 4e jaar zal, met behulp van case-control RCT-ontwerp, het community-extended ontslagplanningsprogramma worden getest bij patiënten tijdens hun verblijf in het ziekenhuis en de periode na ontslag. De effecten van dit community-extended ontslagplanningsprogramma zullen worden geëvalueerd op uitkomstvariabelen van de cognitieve leerfunctie van patiënten, gebruik van gezondheidszorgmiddelen. De resultaten van deze studie zullen helpen bij het ontwikkelen van een community-extended ontslagplanning voor patiënten met COPD op cognitieniveau en leervermogen. Bovendien zal het protocol van de community-extended ontslagplanning dienen als referentie om de ontwikkeling van ziekteverslechtering te verlengen, de kans op heropname te verkleinen en de kwaliteit van leven te verbeteren.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

  1. Om het protocol van de respiratoire leermodus vast te stellen.
  2. De gerelateerde factoren en het effect van leren op patiënten met COPD evalueren.
  3. Voor COPD-patiënten wordt een aangepast ontslagplan met respiratoir onderwijs ingevoerd.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

154

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

      • Taipai, Taiwan
        • Werving
        • National Taiwan University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

20 jaar en ouder (VOLWASSEN, OUDER_ADULT)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • COPD-gediagnosticeerde intramurale patiënten zijn

Uitsluitingscriteria:

  • Kanker met actief behandelplan
  • Verloren spreekvaardigheid
  • Psychiatrisch probleem
  • Actieve tbc

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: HEALTH_SERVICES_ONDERZOEK
  • Toewijzing: GERANDOMISEERD
  • Interventioneel model: PARALLEL
  • Masker: VERDRIEVOUDIGEN

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
EXPERIMENTEEL: Tabletcomputer Gemotiveerde Instructie
Gemotiveerde instructies voor tabletcomputers gebruiken om de patiënt te motiveren om ademhalingsvaardigheden te leren en te blijven oefenen. Onderzoeksverpleegkundige zal tijdens ziekenhuisopname 3 keer instructie geven aan patiënten. Deze arm omvatte naar schatting 77 proefpersonen.
Tabletcomputer gebruiken om de patiënt te motiveren om ademvaardigheid te leren en te oefenen. Onderzoeksverpleegkundige zal tijdens ziekenhuisopname 3 keer instructie geven aan patiënten. Deze arm omvatte naar schatting 77 proefpersonen
ACTIVE_COMPARATOR: systematische instructie
Onderzoeksverpleegkundige geeft 3 keer systematische instructie tijdens ziekenhuisopname Deze arm omvatte naar schatting 77 proefpersonen.
Onderzoeksverpleegkundige geeft 3 keer systematische instructie tijdens ziekenhuisopname Deze arm omvatte naar schatting 77 proefpersonen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
vaardigheid om de ademhaling van de patiënt opnieuw te trainen
Tijdsspanne: tot drie maanden na ontslag
We hielden een professionele commissie om een ​​checklist (7 items) op te stellen van ademherscholingsvaardigheden die commentaar geven om COPD-patiënten te onderwijzen. Na opnieuw te hebben getest en de details van de pilot te hebben bevestigd, hebben we de ademherhalingsvaardigheid van patiënten geobserveerd en beoordeeld van geen (0) tot volledig voltooid (3). Hoe hoger de punten, hoe correcter de vaardigheid die patiënten hebben geleerd.
tot drie maanden na ontslag

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
eigen werkzaamheid
Tijdsspanne: baseline, één en drie maanden na ontslag
PRAISAL-vragenlijst wordt aangenomen nadat we de auteur hebben geraadpleegd en toestemming hebben gekregen om te gebruiken. Patiënten beantwoordden de vragenlijst (15 items) op basis van hun intuïtie. Beoordeel punt van 1 tot 4 cijfers. Hoe meer vertrouwen de patiënt denkt te hebben, hoe meer punten hij zal scoren. We stellen voor dat patiënten de ademherhalingsvaardigheid goed en correct leren tijdens voorbereid ontslag, ze zouden meer zelfvertrouwen krijgen.
baseline, één en drie maanden na ontslag

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Yu-Tzu Dai, PhD, National Taiwan University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 september 2012

Primaire voltooiing (VERWACHT)

1 december 2015

Studie voltooiing (VERWACHT)

1 december 2015

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

10 juni 2013

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

28 augustus 2013

Eerst geplaatst (SCHATTING)

29 augustus 2013

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (SCHATTING)

14 april 2014

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

11 april 2014

Laatst geverifieerd

1 april 2014

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • 201112134RIC

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren