- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT02037022
Pivotal Response Treatment Package for små børn med autisme (PRT-P)
21. februar 2020 opdateret af: Antonio Hardan, Stanford University
Dette er en forskningsundersøgelse, der undersøger effektiviteten af en pivotal responsbehandlingspakke (PRT-P) til at målrette sprogfærdigheder hos små børn med autisme.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Forskere ved Stanford University School of Medicine søger deltagere til en forskningsundersøgelse, der undersøger effektiviteten af en pivotal response treatment package (PRT-P) til at målrette sprogfærdigheder hos små børn med autisme.
Forskning har vist, at adfærdsmæssige interventioner, såsom Pivotal Response Training (PRT), fører til forbedringer i kernesymptomerne på autisme.
Forskere er begyndt at udvikle strategier til at undersøge effektiviteten af at kombinere et forældretræningsprogram, der lærer forældre, hvordan man implementerer PRT med terapeut-implementeret behandling i hjemmet.
For at bestemme effektiviteten af en PRT-P vil den blive sammenlignet med en forsinket behandlingsgruppe (DTG) ved at udføre et randomiseret kontrolleret 24-ugers forsøg.
Denne forskning vil give os mulighed for at hjælpe med udviklingen af terapeutiske tilgange, der kan imødekomme de stigende servicekrav til familier.
Vi håber, at undersøgelse af interventioner, der sigter mod at forbedre kerneunderskud, vil hjælpe klinikere med at yde bedre pleje til børn med autisme.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
48
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
California
-
Stanford, California, Forenede Stater, 94305-5719
- Stanford University School of Medicine
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
2 år til 5 år (Barn)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Diagnose af autismespektrumforstyrrelse (ASD) baseret på autismediagnostisk interview-revideret (ADI-R), autismediagnostisk observationsplan (ADOS-2) og ekspertudtalelse
- Mænd og kvinder med et godt helbred mellem 2,0 og 5,11 år
- Evne til at deltage i testprocedurerne i det omfang, der kan opnås gyldige standardscores
- Sprogforsinkelse målt ved førskolesprogskalaen: Standardscore mindst 1 standardafvigelse under gennemsnittet for ekspressive sproglige evner
- Stabil behandling, taleterapi, skoleophold, psykotrope medicin(er) eller biomedicinske indgreb i mindst 1 måned forud for baseline-målinger uden forventede ændringer under undersøgelsesdeltagelsen
- Ikke mere end 60 minutters individuel 1:1 taleterapi om ugen
- Tilgængelighed af mindst én forælder, som konsekvent kan deltage i forældretræning og forskningsforanstaltninger
- Forældre har til hensigt at fortsætte Pivotal Response Treatment Package (PRT-P) i mindst 12 uger
- Forældre skal være 18 år eller ældre
Ekskluderingskriterier:
- Nuværende eller livslang diagnose af alvorlig psykiatrisk lidelse, såsom bipolar lidelse
- Modtagelse af in-home Applied Behavior Analysis (ABA) på 10 timer eller mere
- En genetisk abnormitet, såsom Fragile X
- Tilstedeværelse af aktive medicinske problemer, såsom ustabil anfaldsforstyrrelse eller hjertesygdom
- Tidligere passende PRT-forsøg
- Deltagere, der bor mere end 50 miles fra Stanford University
- Mindst ét rum i huset skal være tilgængeligt for at blive dedikeret til behandling i sessionstiderne
- Der må ikke være nogen alvorlige sundheds- og sikkerhedsrisici i hjemmet
- Forskerholdet har ret til at nægte at udføre sessioner i hjemmet, selvom ovenstående kriterier er opfyldt
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Pivotal Response Treatment Package
Pivotal Response Treatment Package (PRT-P)
|
|
|
Ingen indgriben: Forsinket behandlingsgruppe
Delayed Treatment Group (DTG)
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Ændring fra baseline i kommunikation under forældre-barn og kliniker-barn interaktioner efter 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Ændring fra baseline på MacArthur-Bates Communication Development Inventory efter 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
|
Ændring fra baseline på Social Responsiveness Scale (SRS) ved 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
|
Ændring fra baseline på Clinical Global Impression Scale efter 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
|
Ændring fra baseline på Vineland Adaptive Behavior Scales, Second Edition (VABS-II) efter 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
|
Ændring fra baseline på forældrestressindekset (PSI) ved 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
|
Ændring fra baseline på Family Empowerment Scale (FES) ved 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
|
Ændring fra baseline på førskolesprogskalaen, 5. udgave (PLS-5) ved 12 og 24 uger
Tidsramme: 12 og 24 uger
|
12 og 24 uger
|
|
Ændring fra baseline på det sensoriske profilspørgeskema efter 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
|
Ændring fra baseline på Behavior Rating Inventory of Executive Function, Preschool (BRIEF-P) ved 6, 12 og 24 uger
Tidsramme: 6, 12 og 24 uger
|
6, 12 og 24 uger
|
|
Skift fra baseline på opgaven Social opmærksomhed og ord-indlæring øjensporing ved 12 og 24 uger
Tidsramme: 12 og 24 uger
|
12 og 24 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Antonio Hardan, M.D., Stanford University
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Generelle publikationer
- Gengoux GW, Abrams DA, Schuck R, Millan ME, Libove R, Ardel CM, Phillips JM, Fox M, Frazier TW, Hardan AY. A Pivotal Response Treatment Package for Children With Autism Spectrum Disorder: An RCT. Pediatrics. 2019 Sep;144(3):e20190178. doi: 10.1542/peds.2019-0178. Epub 2019 Aug 6.
- Gengoux GW, Schapp S, Burton S, Ardel CM, Libove RA, Baldi G, Berquist KL, Phillips JM, Hardan AY. Effects of a parent-implemented Developmental Reciprocity Treatment Program for children with autism spectrum disorder. Autism. 2019 Apr;23(3):713-725. doi: 10.1177/1362361318775538. Epub 2018 May 18.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
4. december 2013
Primær færdiggørelse (Faktiske)
28. juli 2017
Studieafslutning (Faktiske)
28. juli 2017
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
13. januar 2014
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
13. januar 2014
Først opslået (Skøn)
15. januar 2014
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
25. februar 2020
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
21. februar 2020
Sidst verificeret
1. februar 2020
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- IRB-28314
- R21DC013689 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Pivotal Response Treatment Package (PRT-P)
-
Stanford UniversityNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)RekrutteringAutismespektrumforstyrrelse | AutismeForenede Stater
-
Stanford UniversityAfsluttetIntellektuelle handicap | Taleforsinkelse | SprogforstyrrelseForenede Stater
-
Yale UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)AfsluttetAutismespektrumforstyrrelserForenede Stater
-
Yale UniversityNational Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS)AfsluttetAutismespektrumforstyrrelserForenede Stater
-
Stanford UniversityRekrutteringAutismespektrumforstyrrelse | AutismeForenede Stater
-
Stanford UniversityJohn & Marcia Goldman FoundationAfsluttetAutismespektrumforstyrrelse | AutismeForenede Stater
-
IWK Health CentreCanadian Institutes of Health Research (CIHR)RekrutteringAutismespektrumforstyrrelse med nedsat funktionelt sprogCanada
-
Stanford UniversityAnonymous DonorRekrutteringAutismespektrumforstyrrelse | Autisme | ASDForenede Stater
-
Stanford UniversityJohn and Marcia Goldman FoundationIkke rekrutterer endnuAutisme | Autismespektrumforstyrrelse (ASD)Forenede Stater