Brug af simulationsbaseret træning til at inkorporere lunge-ultralyd i fysisk undersøgelse

Dyspnø er et almindeligt symptom, som læger ofte støder på. Differentialdiagnosen for en patient med et sådant symptom er bred og tidskrævende, mens øjeblikkelig behandling af nødlidende patienter er det, der ønskes. Lungeultralyd (LUS) er en relativt ny teknik, der vil hjælpe læger med mere præcist at diagnosticere og håndtere patienter, der har dyspnø.

Fokuseret medicinsk ultralydsuddannelse er ved at blive integreret i mange lægeopholdstræningsprogrammer. Nylige undersøgelser viser en mulig sammenhæng mellem fokuseret ultralydstræning i medicinske skoles læseplaner og forbedret fysisk undersøgelses nøjagtighed. Således vil et kortvarigt træningsprogram i LUS under medicinstudiet have en stor indflydelse på, at læger er fortrolige med at bruge denne færdighed, når de håndterer nødlidende patienter i deres fremtidige opholdsuddannelse. Det vil reducere uddannelsesmæssige byrder for lægeopholdsprogrammer og forbedre den overordnede lægekompetence.

Simuleringsbaseret medicinsk uddannelse (SBME) er ideel til at tilbyde effektiv træning i et nul-risiko miljø. Det gør det muligt for praktikanter at opnå viden og tillid til at håndtere stressende kliniske scenarier uden at udsætte patienterne for yderligere risiko. SBME har også vist sig at være et pålideligt værktøj til at vurdere elevernes proceduremæssige færdigheder og til undervisning i emner som teamwork og kommunikation.

Efterforskerne antager, at simulationsbaseret træning af medicinstuderende vil gøre dem i stand til mere effektivt at evaluere patienter med åndenød ved hjælp af LUS.