Använda simuleringsbaserad träning för att införliva lungultraljud i fysisk undersökning

Dyspné är ett vanligt symtom som läkare ofta stöter på. Differentialdiagnosen för en patient med ett sådant symtom är bred och tidskrävande, medan omedelbar behandling för nödställda patienter är vad som önskas. Lungultraljud (LUS) är en relativt ny teknik som kommer att hjälpa läkare att mer exakt diagnostisera och hantera patienter som har dyspné.

Fokuserad medicinsk ultraljudsutbildning håller på att integreras i många utbildningsprogram för läkare. Nyligen genomförda studier indikerar ett möjligt samband mellan fokuserad ultraljudsträning i medicinska läroplaner och förbättrad noggrannhet i fysisk undersökning. Således kommer ett kortvarigt träningsprogram i LUS under läkarutbildningen att ha stor inverkan på att läkare ska vara bekväma med att använda denna färdighet när de hanterar nödställda patienter i deras blivande residensutbildning. Det kommer att minska utbildningsbördan för läkaruppehållsprogram och förbättra den övergripande läkarkompetensen.

Simuleringsbaserad medicinsk utbildning (SBME) är idealisk för att erbjuda effektiv träning i en nollriskmiljö. Det gör det möjligt för praktikanter att få kunskap och förtroende för att hantera stressande kliniska scenarier utan att utsätta patienter för några ytterligare risker. SBME har också visat sig vara ett tillförlitligt verktyg för att bedöma elevers procedurkunskaper och för undervisning i ämnen som lagarbete och kommunikation.

Utredarna antar att simuleringsbaserad träning av läkarstudenter kommer att göra det möjligt för dem att mer effektivt utvärdera patienter med andnöd med hjälp av LUS.