Usando o treinamento baseado em simulação para incorporar o ultrassom pulmonar ao exame físico
A dispneia é um sintoma comum encontrado com frequência pelos médicos. O diagnóstico diferencial para um paciente com tal sintoma é amplo e demorado, enquanto o manejo imediato para pacientes angustiados é o que se deseja. A ultrassonografia pulmonar (LUS) é uma técnica relativamente nova que ajudará os médicos a diagnosticar e tratar com mais precisão os pacientes que apresentam dispneia.
A educação focada em ultrassonografia médica está se tornando integrada em muitos programas de treinamento de residência médica. Estudos recentes indicam uma possível relação entre o treinamento em ultrassonografia focalizada nos currículos das faculdades de medicina e a melhora na precisão do exame físico. Assim, um programa de treinamento de curto prazo em LUS durante a faculdade de medicina terá um grande impacto sobre os médicos para se sentirem confortáveis em usar essa habilidade ao lidar com pacientes angustiados em seu possível treinamento de residência. Isso reduzirá a carga educacional dos programas de residência médica e melhorará a competência geral do médico.
A educação médica baseada em simulação (SBME) é ideal para oferecer treinamento eficaz em um ambiente de risco zero. Ele permite que os treinandos adquiram conhecimento e confiança para lidar com cenários clínicos estressantes sem expor os pacientes a nenhum risco adicional. O SBME também demonstrou ser uma ferramenta confiável para avaliar as habilidades processuais dos alunos e para ensinar tópicos como trabalho em equipe e comunicação.
Os investigadores levantam a hipótese de que o treinamento baseado em simulação de estudantes de medicina permitirá que eles avaliem de forma mais eficaz pacientes com falta de ar usando LUS.
Visão geral do estudo
Status
Tipo de estudo
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudantes de medicina do terceiro ano que assinaram o consentimento
Critério de exclusão:
- um estudante de medicina que não esteja no terceiro ano e/ou não tenha assinado o consentimento
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
Intervenção / Tratamento |
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estudantes de medicina
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Avaliar o pré e pós-desempenho de estudantes de medicina no uso da ultrassonografia pulmonar (LUS) para pacientes com falta de ar.
Prazo: 8 semanas
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Desenvolvemos o Teste de Avaliação de Habilidades e Conhecimentos de Ultrassom Torácico (TUKSAT), que consiste em perguntas sobre a identificação correta de diferentes órgãos usando ultrassom (US), bem como habilidades de aquisição de imagens como uma medida objetiva para os alunos. Os participantes do estudo receberão treinamento LUS baseado em simulação por meio de um curso fornecido por um médico experiente em LUS em duas sessões na primeira semana de estágio médico. TUKSAT como uma medida de pré-avaliação será dada. Durante as próximas 7 semanas, os participantes serão convidados a assistir a vídeos de imagens LUS, onde serão solicitados a interpretar os resultados. Um TUKSAT pós-avaliação será então dado. |
8 semanas
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Medir a concordância diagnóstica entre estagiários e médicos experientes em LUS após educação médica baseada em simulação..
Prazo: 8 semanas
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Após o treinamento baseado em simulação, os participantes terão vídeos de imagens LUS onde serão solicitados a interpretar os resultados.
A concordância diagnóstica será comparada entre os achados de LUS dos estagiários e médicos experientes.
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8 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Fayez Kheir, MD,MSc, Tulane University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 609459-1
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