Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Forbedring af fakultetets evne til at tale op til andre på operationsstuen

20. juni 2014 opdateret af: Daniel Raemer, Ph.D., Massachusetts General Hospital

Forbedring af fakultetets evne til at tale op til andre i operationsstuen: Et simuleringsbaseret randomiseret kontrolleret forsøg med en pædagogisk intervention

Vigtighed Teammedlemmer, der taler til orde ved at rejse bekymringer om upassende eller usikre handlinger fra andre i teamet, kan have en direkte, øjeblikkelig og forebyggende effekt på negative resultater. Der er dog lidt kendt om forhindringerne og muliggørerne af denne adfærd i sundhedsvæsenet, især inden for operationsstuen.

Objektiv

1. Afgør, om en pædagogisk workshop ville forbedre praktiserende anæstesiologers taleadfærd, når de præsenteres for realistisk simulerede kliniske situationer. 2.Beskriv taleadfærd henvendt til en kirurg, en sygeplejerske og en kollega. 3. Identificer de selvrapporterede forhindringer og midler til at tale op i de situationer, du støder på.

Design Randomiseret kontrolleret eksperiment af en pædagogisk workshop intervention om kommunikationsadfærd i en simuleret case. Kvalitativ analyse af udredningssamtaler efter den simulerede case.

Indstilling Etableret akademisk simuleringscenter

Deltagere Enoghalvfjerds praktiserende anæstesiologer fra fire akademiske medicinske centre og et samfundshospital

Intervention Halvtreds minutters pædagogisk workshop om italesættelse, der inkluderede rationale, samtaleteknikker, en rubrik til at tale op og rollespil.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Vigtigste resultater og foranstaltninger

1. Observeret kommunikation i et simuleret tilfælde, der omfattede en kirurg, der faldt i søvn under operationen, uhensigtsmæssig aktivering af en højttalertelefon af en sygeplejerske og en forkert behandlingsordre fra en kollega som reaktion på en venøs luftemboli. 2. Transskriberet samtale under en struktureret debriefing, analyseret for forhindringer og muliggører.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

310

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Forenede Stater, 02139
        • Massachusetts General Hospital

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Tilstedeværende anæstesilæge

Ekskluderingskriterier:

  • Forudgående eksponering for testcase

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Pædagogisk workshop om at tale op
Pædagogisk workshop om at tale op før simuleret sag
Pædagogisk workshop inklusive foredrag, diskussion, rollespil.
Sham-komparator: Ikke-relateret uddannelse
Ikke-relateret uddannelse (CPR) før simuleret case (Educational Workshop on Speaking-up efter case og debriefing)
Ikke-relateret uddannelse (HLR-workshop) inklusive: foredrag, diskussion Emner dækket: Hjertelivsstøttealgoritmer, HLR, medicin

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Tale-op-adfærd
Tidsramme: Umiddelbar
Forsøgspersonerne blev vurderet af uddannede bedømmere, om de talte op, når der blev begået sikkerhedsrelaterede fejl under en realistisk simuleringscase.
Umiddelbar

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
At tale op
Tidsramme: Umiddelbar
Anæstesilægens adfærd ved at tale op til en kirurg, sygeplejerske og kollega under en realistisk simuleringscase blev vurderet deskriptivt.
Umiddelbar
Selvrapporterede forhindringer og giver mulighed for at tale op
Tidsramme: 1 time
En kvalitativ analyse af angivne forhindringer eller muligheder for at tale op eller ej blev udført fra videooptagelser af en post-case struktureret debriefing.
1 time

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Daniel B Raemer, Ph.D., Massachusetts General Hospital

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. marts 2008

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. maj 2014

Studieafslutning (Faktiske)

1. maj 2014

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

17. juni 2014

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

20. juni 2014

Først opslået (Skøn)

23. juni 2014

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

23. juni 2014

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. juni 2014

Sidst verificeret

1. juni 2014

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2008P001015

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Fakultet, medicinsk

Kliniske forsøg med Pædagogisk workshop om at tale op

Abonner