- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02170818
Migliorare la capacità della facoltà di parlare con gli altri in sala operatoria
Migliorare la capacità della facoltà di parlare con gli altri in sala operatoria: una prova controllata randomizzata basata sulla simulazione di un intervento educativo
Importanza I membri del team che esprimono preoccupazioni su azioni inappropriate o non sicure di altri all'interno del team possono avere effetti diretti, immediati e preventivi sugli esiti avversi. Tuttavia, si sa poco sugli ostacoli e sui fattori abilitanti di questo comportamento nell'assistenza sanitaria, specialmente all'interno dell'ambiente della sala operatoria.
Obbiettivo
1. Determinare se un seminario educativo migliorerebbe i comportamenti di intervento degli anestesisti quando viene presentato con situazioni cliniche realisticamente simulate. 2. Descrivere i comportamenti di intervento rivolti a un chirurgo, un'infermiera e un collega. 3. Identificare gli ostacoli e gli elementi abilitanti auto-segnalati per parlare apertamente in quelle situazioni incontrate.
Progettazione Esperimento controllato randomizzato di un intervento laboratoriale didattico sui comportamenti comunicativi in un caso simulato. Analisi qualitativa delle conversazioni di debriefing successive al caso simulato.
Ambiente Affermato centro di simulazione accademica
Partecipanti Settantuno anestesisti provenienti da quattro centri medici accademici e un ospedale comunitario
Intervento Workshop educativo di cinquanta minuti sul parlare ad alta voce che includeva motivazioni, tecniche di conversazione, una rubrica per parlare ad alta voce e giochi di ruolo.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Principali risultati e misure
1. Comunicazione osservata in un caso simulato che includeva un chirurgo che si addormentava durante l'intervento chirurgico, l'attivazione inappropriata di un vivavoce da parte di un infermiere e un ordine di trattamento errato da parte di un collega in risposta a un'embolia gassosa venosa. 2. Conversazione trascritta durante un debriefing strutturato, analizzata per ostacoli e facilitatori.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Stati Uniti, 02139
- Massachusetts General Hospital
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Anestesista di turno
Criteri di esclusione:
- Precedente esposizione al test case
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Laboratorio didattico sulla parola d'ordine
Workshop educativo sul parlare prima del caso simulato
|
Workshop educativo che include lezioni, discussioni e giochi di ruolo I concetti includono: regola delle 2 sfide, patrocinio dell'accoppiamento e indagine
|
|
Comparatore fittizio: Istruzione non correlata
Educazione non correlata (CPR) prima del caso simulato (Laboratorio educativo sul parlare dopo il caso e debriefing)
|
Educazione non correlata (laboratorio RCP) comprendente: conferenza, discussione Argomenti trattati: algoritmi di supporto vitale cardiaco, RCP, farmaci
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Comportamento di parola aperta
Lasso di tempo: Immediato
|
I soggetti sono stati valutati da valutatori addestrati in merito al fatto che parlassero quando venivano commessi errori relativi alla sicurezza durante un caso di simulazione realistico.
|
Immediato
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Comportamenti che parlano
Lasso di tempo: Immediato
|
Il comportamento del soggetto anestesista nel parlare a un chirurgo, un infermiere e un collega durante un caso di simulazione realistico è stato valutato in modo descrittivo.
|
Immediato
|
|
Ostacoli auto-segnalati e facilitatori del parlare
Lasso di tempo: 1 ora
|
Un'analisi qualitativa degli ostacoli dichiarati o dei fattori abilitanti per parlare o meno è stata condotta dalle registrazioni video di un debriefing strutturato post-caso.
|
1 ora
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Daniel B Raemer, Ph.D., Massachusetts General Hospital
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2008P001015
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