Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Girls First – Indien (2013-2015)

24. april 2015 opdateret af: CorStone

Girls First - Indien Evaluering (2013-2015)

Formålet med denne undersøgelse er at bestemme de sociale, følelsesmæssige, fysiske og uddannelsesmæssige effekter af Girls First, et kombineret modstandsdygtighed og ungdomssundhedsprogram, i forhold til dets komponenter og en kontrolgruppe blandt unge i Indien.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

4592

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • California
      • Mill Valley, California, Forenede Stater, 94941
        • CorStone

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

9 år til 20 år (Barn, Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Indskrevet på skoler eller til stede på steder udvalgt til undersøgelse
  • Skal fuldføre processen med samtykke/samtykke

Ekskluderingskriterier:

  • Ingen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Faktoriel opgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: RC (Girls First Resilience Curriculum)
Girls First Resilience Curriculum leveres i peer-støttegrupper på 12-15 studerende pr. gruppe over 23 ugentlige 1-times sessioner. Læreplanen trækker fra områder som positiv psykologi, følelsesmæssig kompetence/intelligens og genoprettende praksisser og sigter mod at forbedre elevernes psykosociale aktiver og velvære.
Eksperimentel: HC (Girls First Health Curriculum)
Girls First Health Curriculum leveres i peer-støttegrupper på 12-15 studerende pr. gruppe over 21 ugentlige 1-times sessioner. Læreplanen dækker emner som ernæring, seksuel og reproduktiv sundhed, rent vand, hygiejne og almindelige sygdomme og har til formål at forbedre elevernes fysiske sundhed og velvære.
Eksperimentel: RC+HC (Girls First)
Girls First er en kombination af Girls First Resilience Curriculum (RC) og Girls First Health Curriculum (HC).
Ingen indgriben: SC (School-as-usual control)
Deltagerne modtager ingen intervention og går i skole, som de plejer.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Psykosociale aktiver og velvære
Tidsramme: Ændring fra baseline, målt ved programafslutning (gennemsnit på 6 måneder)
Målt ved selvrapporteringsskalaer
Ændring fra baseline, målt ved programafslutning (gennemsnit på 6 måneder)
Fysisk sundhed og velvære
Tidsramme: Ændring fra baseline, målt ved programafslutning (gennemsnit på 6 måneder)
Målt ved selvrapporteringsspørgsmål
Ændring fra baseline, målt ved programafslutning (gennemsnit på 6 måneder)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Pædagogisk velvære
Tidsramme: Ændring fra baseline, målt ved programafslutning (gennemsnit på 6 måneder)
Målt ved selvrapporteringsspørgsmål
Ændring fra baseline, målt ved programafslutning (gennemsnit på 6 måneder)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: John Peabody, MD, PhD, QURE Healthcare

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. maj 2013

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. marts 2015

Studieafslutning (Faktiske)

1. marts 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

22. april 2015

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

24. april 2015

Først opslået (Skøn)

29. april 2015

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

29. april 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

24. april 2015

Sidst verificeret

1. april 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 01-GF-IN-2013

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Følelsesmæssigt velvære

Kliniske forsøg med Peer støtte grupper

Abonner