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Girls First – Indien (2013–2015)

24. April 2015 aktualisiert von: CorStone

Girls First – Indien-Evaluation (2013–2015)

Der Zweck dieser Studie besteht darin, die sozialen, emotionalen, physischen und pädagogischen Auswirkungen von Girls First, einem kombinierten Resilienz- und Jugendgesundheitsprogramm, im Vergleich zu seinen Komponenten und einer Kontrollgruppe bei Jugendlichen in Indien zu bestimmen.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

4592

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • California
      • Mill Valley, California, Vereinigte Staaten, 94941
        • CorStone

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

9 Jahre bis 20 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • An Schulen eingeschrieben oder an für das Studium ausgewählten Standorten anwesend
  • Der Einwilligungs-/Zustimmungsprozess muss abgeschlossen sein

Ausschlusskriterien:

  • Keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: RC (Girls First Resilience Curriculum)
Der Girls First Resilience-Lehrplan wird in Peer-Support-Gruppen von 12–15 Schülern pro Gruppe in 23 wöchentlichen einstündigen Sitzungen angeboten. Der Lehrplan stützt sich auf Bereiche wie positive Psychologie, emotionale Kompetenz/Intelligenz und restaurative Praktiken und zielt darauf ab, das psychosoziale Vermögen und das Wohlbefinden der Schüler zu verbessern.
Experimental: HC (Girls First Health Curriculum)
Der „Girls First“-Gesundheitslehrplan wird in Peer-Selbsthilfegruppen von 12 bis 15 Schülern pro Gruppe in 21 wöchentlichen einstündigen Sitzungen angeboten. Der Lehrplan umfasst Themen wie Ernährung, sexuelle und reproduktive Gesundheit, sauberes Wasser, Hygiene und häufige Krankheiten und zielt darauf ab, die körperliche Gesundheit und das Wohlbefinden der Schüler zu verbessern.
Experimental: RC+HC (Girls First)
Girls First ist eine Kombination aus dem Girls First Resilience Curriculum (RC) und dem Girls First Health Curriculum (HC).
Kein Eingriff: SC (School-as-usual-Kontrolle)
Die Teilnehmer erhalten keine Intervention und besuchen die Schule wie gewohnt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Psychosoziale Vermögenswerte und Wohlbefinden
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert, gemessen bei Abschluss des Programms (Durchschnitt von 6 Monaten)
Gemessen anhand von Selbstberichtsskalen
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert, gemessen bei Abschluss des Programms (Durchschnitt von 6 Monaten)
Körperliche Gesundheit und Wohlbefinden
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert, gemessen bei Abschluss des Programms (Durchschnitt von 6 Monaten)
Gemessen anhand von Selbstberichtsfragen
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert, gemessen bei Abschluss des Programms (Durchschnitt von 6 Monaten)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bildungswohlbefinden
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert, gemessen bei Abschluss des Programms (Durchschnitt von 6 Monaten)
Gemessen anhand von Selbstberichtsfragen
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert, gemessen bei Abschluss des Programms (Durchschnitt von 6 Monaten)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ermittler

  • Hauptermittler: John Peabody, MD, PhD, QURE Healthcare

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Mai 2013

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. März 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. März 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

22. April 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. April 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

29. April 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

29. April 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. April 2015

Zuletzt verifiziert

1. April 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 01-GF-IN-2013

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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