Fysisk aktivitet og skærmtidsregler i børnepasningscentre - Mål 2 (Pause and Play)

Ændringer i målrettet børns fysiske aktivitet

Fysisk aktivitet vil blive målt med et 7 dages accelerometer ved baseline og 1 år, inklusive minutter/dag MVPA i børnepasningscenter, minutter/dag MVPA i alt. Fysisk aktivitet og tid brugt i moderat til kraftig fysisk aktivitet vil blive målt med et triaksialt accelerometer (Actigraph GT3X+, Actigraph of Ft. Walton Beach, FL). Børn vil blive målt på 7 hele dage i basis- og opfølgningsperioderne. Actigraph er et af de mest almindelige accelerometre, der bruges til videnskabelige formål, og GT3X+ versionen giver omfattende data om skridt/dag og tid brugt i forskellige aktivitetsintensiteter. Forskerholdet vil bede forældrene om at få børnene til at bære accelerometeret i yderligere dage (op til maksimalt 14 dage) for at sikre, at minimale datakrav er opfyldt.

Ændringer i klasseværelsesobservation af børns skærmtid

Klasseværelsesobservation af børns skærmtid vil blive målt med metoden Environment and Policy Assessment and Observation (EPAO) for at kvantificere den gennemsnitlige skærmtid for minutter/dag i børnepasningscenter. Skærmtiden vil blive vurderet ved hjælp af klasseværelsesobservation på børnepasningscentret (fra EPAO-observationen i mål 1). Resultaterne afspejler ændringer i skærmtid.

Forældrerapporter om børns skærmtid

Forældrerapporter om barnets skærmtid for at kvantificere minutter/dag i alt skærmtid. Forældre vil gennemføre en undersøgelse tilpasset til at give information om barnets skærmtid (særskilt for TV, computer, spillekonsol og smartphone) på hverdage og weekenddage. For hver genstand vil forælderen blive bedt om at rapportere den tid barnet brugte på (a) en normal hverdag og (b) en normal weekenddag, med svarmuligheder: ingen; 1 til 30 minutter; 31 minutter til 1 time; 1 til 2 timer; 2 til 3 timer; 3 til 4 timer; 4 timer eller mere. Vurderingen af ​​tv-seer ved hjælp af forældrerapport har vist sig at korrelere moderat (r=0,60) med 10 dages tv-dagbøger blandt små børn.

Stillesiddende adfærd og fysisk aktivitet

Tværsnits- og longitudinelle sammenhænge mellem stillesiddende adfærd (ved skærmtidsobservation/selvrapportering og accelerometri) og fysisk aktivitet (ved accelerometri). Middelværdien og standardafvigelsen for stillesiddende adfærd og fysisk aktivitet er vist i tabellen nedenfor.

Grundlæggende motoriske færdigheder

Tværsnits- og longitudinelle associationer mellem Test of Gross Motor Development, 3. udgave (TGMD-3), og underskalaer (Ball Skills and Locomotor Skills). TGMD-3 er en procesorienteret vurdering designet til at vurdere grovmotoriske præstationer hos små børn i alderen 3-10 år. Den samlede score for hvert element er fastsat ved at summere alle præstationskriterier for begge forsøg, som er akkumuleret for at bestemme de samlede lokomotoriske og boldfærdigheder undertestscores og den samlede TGMD-3 rå score for grovmotorisk præstation Den maksimale score en deltager kan opnå på lokomotorisk er 46, for boldfærdigheder dens 54, og den samlede grovmotoriske præstation er 100. Minimumsscore et barn kan få er 0. Højere score indikerer bedre præstation. Lavere score hjælper med at identificere forsinkelser og underskud i den grovmotoriske udvikling i den tidlige barndom.