Amningsundervisning i COVID-19-tiden
21. april 2025 opdateret af: University of California, Davis
Amningsundervisning i COVID-19-tiden. Hybrid telesimulering med standardiserede patienter til pædiatriske og familiemedicinske praktikanter, et randomiseret forsøg
Dette projekt vil fastslå, at pædiatriske og familiemedicinske beboere, der gennemfører en hybrid ammemedicinsk pensum, der inkluderer et asynkront udfoldelsesscenarie sammen med telesimulering med en standardiseret patient (SP), vil give rettidig, dygtig laktationsstøtte oftere end beboere, der er randomiseret til en asynkron udfoldelse case-scenarie efterfulgt af videokonferencegruppediskussion vedrørende pleje af ammedyaden.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
- Etabler, at pædiatriske og familiemedicinske beboere, der gennemfører et nyt amme-medicinsk pensum, der inkluderer et online-udfoldelsesscenarie sammen med telemedicinsk simulering med en standardiseret patient (SP), vil give rettidig, dygtig laktationsstøtte oftere end beboere, der er randomiseret til et online-udfoldelsesscenarie efterfulgt af traditionel didaktisk amning case-præsentation via videokonference.
- Etabler, at online læring via udfoldende case-scenarier og telemedicinsk simulering med en SP vil være mulig for familiemedicinske og pædiatriske beboere at gennemføre under deres nyfødte vuggestue.
Praktikant- og tredjeårsbeboere, der afslutter deres nyfødte vuggestue-rotation på UC Davis Medical Center, vil blive klynge-randomiseret efter rotationsmåned til modtagelse af ammeundervisning via telesimulering med standardiseret patient- eller traditionel case-baseret læring via videokonferencer med pædiatrisk fakultet. Det primære resultat af denne undersøgelse vil være oversættelse af kliniske laktationsfærdigheder til pleje af ammende mødre og nyfødte. Jeg antager, at pædiatriske og familiemedicinske beboere, der er randomiseret til at gennemføre telesimuleringen med SP, vil oversætte deres erhvervede kliniske laktationsfærdigheder til pleje af ammende mødre og nyfødte i en højere hastighed end beboere, der gennemfører en videokonference-casebaseret traditionel læseplansdiskussion med en nyfødt vuggestue. børnelæge.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
46
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
California
-
Sacramento, California, Forenede Stater, 95817
- University of California - Davis
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
14 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
- Inklusionskriterier: Pædiatrisk og familiemedicinsk bosiddende læge ved UC Davis Medical Center
- Eksklusionskriterier: Personer, der ikke er i stand til at kommunikere på engelsk, Personer, der ikke har adgang til videokonferencer via computer eller telefon.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Traditionel uddannelse
Deltagerne i kontrolgruppen vil gennemføre et online-udfoldelsesscenarie.
Derefter vil de samme deltagere deltage i en videokonference case baseret forelæsning med den akademiske pædiatriske fellow
|
Telesimulering pædagogisk intervention
|
|
Eksperimentel: Telesimulering
Deltagerne i interventionsgruppen vil gennemføre et online-udfoldelsesscenarie.
Derefter vil disse deltagere gennemføre en telesimuleringssag med en standardiseret patient via videokonference.
|
Telesimulering pædagogisk intervention
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i praksismønstre
Tidsramme: ved indskrivning, 2 uger og 3 måneder efter intervention
|
Lægebeboernes praksismønstre for ammemedicin vil blive vurderet ved indskrivning og efter interventionen/kontrollen. Lægeboende deltagere vil udfylde en undersøgelse, der spørger til antallet af gange, de har rådgivet patienter om amning, antallet af udførte brystundersøgelser, antallet af overværede ammesessioner og enhver erfaring med rådgivning om manuel ekspression af modermælk.
|
ved indskrivning, 2 uger og 3 måneder efter intervention
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Selveffektivitet
Tidsramme: ved indskrivning, 2 uger og 3 måneder efter intervention
|
Lægebeboere (deltagere) vil udfylde en undersøgelse om deres ammerådgivnings selveffektivitet før og efter interventionen.
|
ved indskrivning, 2 uger og 3 måneder efter intervention
|
|
Tilfredshed med simulering
Tidsramme: Umiddelbart efter den pædagogiske indsats
|
Lægebeboere (deltagere) vil udfylde en undersøgelse om deres tilfredshed med læseplanen for ammemedicin efter den pædagogiske intervention.
|
Umiddelbart efter den pædagogiske indsats
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Adrienne Hoyt-Austin, DO, University of California, Davis
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
31. juli 2020
Primær færdiggørelse (Faktiske)
30. oktober 2021
Studieafslutning (Faktiske)
10. december 2021
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
12. august 2020
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
18. august 2020
Først opslået (Faktiske)
19. august 2020
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
23. april 2025
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
21. april 2025
Sidst verificeret
1. april 2025
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 1613611
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .