Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Brug af Serious Game Simulation på nyfødt genoplivningsuddannelse

19. juli 2021 opdateret af: Sureyya Sarvan, PhD, Akdeniz University

Effekten af ​​seriøs spilsimulering på nyfødte genoplivningsuddannelser af sygeplejerskestuderende

Neonatal død er en af ​​de vigtige indikatorer, der viser landes udviklingsniveau. Mange nyfødte dødsfald kan forebygges. Forebyggelige neonatale dødsfald opstår som følge af begivenheder såsom fødselskvælning på tidspunktet for fødslen. Sygeplejestuderende modtager neonatal genoplivningstræning med klassiske træningsmetoder og dimitterer uden mulighed for at opleve det i kliniske omgivelser. Formålet med undersøgelsen er at evaluere effektiviteten af ​​webbaseret seriøs spil-simuleringsmetode i neonatal genoplivningstræning givet til sygeplejestuderende.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Undersøgelsen var planlagt som et randomiseret kontrolleret forsøg med et enkelt blindt, prætest-posttest design. Denne undersøgelse vil blive udført i efterårssemesteret af det akademiske år 2020-2021 med sygeplejestuderende, der studerer i 3. klasse på Akdeniz University Fakultet for Sygepleje mellem oktober og december 2020. En interventions- og kontrolgruppe (interventionsgruppe: 50, kontrolgruppe: 50) vil blive dannet af 100 studerende, som har accepteret at deltage i undersøgelsen. Deltagerne vil blive tilfældigt fordelt i en af ​​de to grupper. Pre-test og post-test vil blive anvendt på begge grupper før og efter træningen. Neonatal genoplivningstræning vil blive givet online til interventions- og kontrolgruppen. Efter den teoretiske træning vil webbaseret neonatal genoplivning af seriøs spilsimulering blive anvendt på interventionsgruppen. Etisk komité og institutionel tilladelse blev opnået til undersøgelsen. Derudover vil der blive indhentet skriftligt samtykke fra deltagerne. Statistisk analyse vil blive udført ved hjælp af SPSS 23.0 og signifikans vil blive evalueret ved p <0,05. Støtte vil blive modtaget i analysefasen af ​​den statistiske informationsenhed ved Akdeniz Universit. Det forudsiges, at den nye information, der opnås fra forskningens data, vil vejlede de metoder, der anvendes i uddannelse og nye undersøgelser.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

100

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Konyaaltı
      • Antalya, Konyaaltı, Kalkun
        • Akdeniz University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 23 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Studerende som er frivillige, Dem der går på Neonatal Sygeplejekursus, Sygeplejestuderende i 3. klasse, Studerende med bærbare computere

Ekskluderingskriterier:

  • Dem med neonatal genoplivningsattest, Studerende uden internetadgang

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Interventionsgruppe
Neonatal genoplivningstræning med klassisk metode og seriøs spil simuleringsmetode

Efter den teoretiske træning vil deltagerne blive udleveret teknisk information om brugen af ​​webbaseret neonatal genoplivning seriøs spil simuleringsmetode.

Hver deltager vil blive bedt om at anvende denne metode mindst tre gange.

Eksperimentel: Kontrolgruppe
Neonatal genoplivningstræning med klassisk metode.
Neonatal genoplivningstræning med klassisk metode

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Spørgeskema til vurdering af neonatal genoplivning vidensniveau
Tidsramme: Umiddelbart før træning og en uge efter endt træning
Dette multiple-choice spørgeskema med 15 punkter blev udviklet af forskerne for at evaluere deltagernes vidensniveau. Hvert spørgsmål vil blive vurderet som rigtigt svar = 1 point, forkert svar = 0 point. Deltagerne udfylder online før og efter træningen.
Umiddelbart før træning og en uge efter endt træning
Evaluering af færdigheder til genoplivning af nyfødte
Tidsramme: Umiddelbart før træning og en uge efter endt træning
Seriøs spilsimuleringssoftware vil blive brugt til at vurdere færdigheder i genoplivning af nyfødte. Deltagerne forventes at praktisere webbaseret neonatal genoplivning med seriøs spilsimulering, og deres færdigheder vil blive evalueret. Hver korrekt praksis vil blive vurderet som tilstrækkeligt 1 point og forkert praksis vil blive vurderet som 0 point.
Umiddelbart før træning og en uge efter endt træning

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Elevtilfredshed og selvtillid i læringsskala
Tidsramme: En uge efter endt træning
Skalaen består af to underdimensioner, "tilfredshed med læring" og "selvtillid", i fem-punkts Likert-type, og i alt 13 punkter. Der er fem punkter i underdimensionen tilfredshed med læring og otte punkter i underdimensionen selvtillid. Skalaens indre konsistenskoefficient: 0,90 Den interne konsistenskoefficient for elevtilfredshed er 0,89, og underdimensionen selvtillid i læring er 0,83.
En uge efter endt træning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. oktober 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

29. november 2020

Studieafslutning (Faktiske)

9. marts 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

4. november 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. november 2020

Først opslået (Faktiske)

10. november 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

23. juli 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

19. juli 2021

Sidst verificeret

1. juli 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 5154

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Nyfødt; Vitalitet

3
Abonner