Vurdering af et intergenerationelt musikprogram leveret af unge til ældre voksne med faldende kognition

Forskerholdet vil bruge kvalitative og konvergent blandede metoder til at udvikle og vurdere gennemførligheden og hensigtsmæssigheden af ​​et intergenerationelt musikprogram for ældre voksne med hukommelsestab. Med en mangel på forskning, der vurderer potentialet i et intergenerationelt musikprogram leveret af unge til ældre voksne, er det vigtigt at omhyggeligt opbygge og vurdere interventionen ved at bruge principperne om gennemførlighed og hensigtsmæssighed. Som diskuteret i feasibility-metodologien omfatter principiel dataindsamlingsmetodologi kvalitative metoder med interessenter.

Mål 1: Vurder muligheden for at levere et musikprogram til ældre voksne for de unge musikere ved hjælp af kvalitativ metodik.

Indledende udvikling: Spørgsmål før interview vil blive genereret af studieholdet baseret på et eksisterende digitalt musikprogram, og spørgsmål efter interview vil blive styret af observationer af facilitatorers erfaringer med at levere programmet. Et forskerholdsmedlem vil mødes to gange med en bestyrelsescertificeret musikterapeut for at bestemme grænser og fleksibilitet for programtilpasning og fastlægge standarder, der skal inkluderes i best practice guiden til at gøre unge fortrolige med at arbejde med ældre voksne med hukommelsestab. (Se: Faldgruber)

Dataindsamling: PI'en vil koordinere interviewtider og gennemføre semistrukturerede, dybdegående interviews med de unges facilitatorer. Eksempelspørgsmål vil være "Mangler der vigtige ingredienser i denne intervention?" Har hver af interventionens ingredienser klarhed, når du forestiller dig at forberede en musiktime? Hvilken yderligere træning skal du præsentere for ældre voksne med hukommelsestab?" Samtalerne varer cirka 30-45 minutter og vil finde sted umiddelbart efter interventionstræningssessionen, såvel som midt i undervisningen og efter afslutningen af ​​den sidste time. De vil blive lyd- og videooptaget og transskriberet ordret. En forskningsassistent vil transskribere hvert interview og afidentificere eventuelle oplysninger om familieplejer i et Microsoft Word-dokument.

Deltagere: Målrettet stikprøve vil blive brugt til at rekruttere et ekspertpanel bestående af fire unge musikere. Inklusionskriterierne vil blive diskuteret i afsnittet Kvalificeringskriterier. Når de er identificeret, vil paneldeltagerne blive kontaktet af en forskningsassistent for at dele undersøgelsesdetaljer og indhente samtykke. Deltagelse i interviewene og facilitering af musiktimerne vil være frivillig, og musikere kan til enhver tid trække sig fra studiet. PI'en vil koordinere interviews og faciliteringstider med musikfacilitatorerne. Musikerne vil bruge anslået otte timer på at modtage den indledende træning, forberede sig til undervisningen, facilitere undervisningen og deltage i interviewene. Involvering for hver musiker vil foregå over cirka to måneder.

Datastyring: Transskriberede interviewdata vil blive uploadet og administreret i den digitale kvalitative analysesoftware, NVivo. Disse data vil blive opbevaret sikkert på en harddisk, der er beregnet til denne undersøgelse.

Dataanalyse og pålidelighed: PI'en vil følge en standardindholdsanalysetilgang. Denne analytiske tilgang hjælper forskere med at identificere kategorier og mønstre i transskriberede data på en deduktiv måde. Vi vil udlede og systematisk anvende kodningsregler, der er baseret på opfattelser og feedback vedrørende hver enkelt musikinterventionsingrediens.

PI'en vil skabe denne kodningsstruktur i NVivo og derefter gennemføre et møde med CO-I'en (Rodakowski). I løbet af denne session vil forskernes evne til at blive enige om kodning af data blive vurderet, og kodning, som de stødte på vanskeligheder med, vil blive diskuteret. Tyve procent af dataene vil blive uafhængigt kodet af de to forskere. For at måle intercoder-pålidelighed vil PI'en bruge forespørgselsfunktionen for kodningssammenligning i NVivo. En tærskel vil blive sat til 80 % overensstemmelse baseret på foreslåede værdier for intercoder-pålidelighed. Begge forskere vil diskutere uenigheder og fortsætte med at kode uafhængigt, indtil denne tærskel er nået. Herefter afslutter PI'en den resterende datakodning.

Forventet resultat: Interviewdata med musikfacilitatorer vil bestå af information om muligheden for andre unges musikfacilitatorer til at implementere musikprogrammet i forhold til hver interventionsingrediens. Disse resultater vil hjælpe forskerne med at foretage de nødvendige tilpasninger til interventionen og opdatere træningen for fremtidige musikfacilitatorer, inden de går videre til Mål 2, som vil vurdere, om musikprogrammet kan leveres med troskab.

Potentielle faldgruber: En potentiel faldgrube er den manglende erfaring, som de unge facilitatorer kan have med ældre voksne med hukommelsestab. For at hjælpe med deres komfort, vil PI udvikle en best-practice-vejledning sammen med musikterapeuten, der forudser nogle af problemerne, når de arbejder med denne befolkning, og giver forslag til bedste praksis.

Mål 2: Vurder, om de unge musikere kan levere musikprogrammet med troskab ved hjælp af kvantitativ metodik.

Indledende udvikling: Et skema for troskabsgennemgang vil blive genereret af studieholdet baseret på tilpasningerne til det digitale musikprogram.

Dataindsamling: PI vil vurdere videooptagelser af de digitale musikklasser og vurdere dem for troskab.

Deltagere: PI'en vil arbejde med lokale ungdomsmusikprogrammer for målrettet at prøve 15 ungdomsmusikfacilitatorer. Bekvemmelighedsprøver vil blive brugt til at rekruttere 30 ældre voksne deltagere fra lokale wellness-programmer. Inklusions- og eksklusionskriterierne vil blive diskuteret i afsnittet Kvalificeringskriterier. Når de er identificeret, vil facilitatorer og deltagere blive kontaktet af en forskningsassistent for at dele undersøgelsesdetaljer og indhente samtykke. Deltagelse i musiktimerne vil være frivillig, og musikere og deltagere kan til enhver tid trække sig fra studiet. PI'en vil koordinere faciliteringstider med deltagerne og musikfacilitatorerne. Facilitatorerne vil bruge cirka syv timer hver, som inkluderer en træningssession, forberedelse til undervisningen og facilitering af klasserne. Involvering for hver musiker vil finde sted cirka en måned. Deltagerne vil bruge anslået 45 timer på at deltage i digitale musikklasser. Inddragelsen for deltagere vil foregå cirka over 12 måneder.

Datastyring: Formularer til troskabsgennemgang vil blive indtastet i RedCap.

Dataanalyse og pålidelighed: I Microsoft Excel vil PI'en beregne troskabsraterne for hver musikfacilitator.

Forventet resultat: Troskabsrater vil vise, om musikfacilitatorerne kan levere musikinterventionen konsekvent. Disse resultater vil hjælpe forskerne med at foretage de nødvendige tilpasninger til interventionen.

Potentielle faldgruber: En potentiel faldgrube er de unges musikfacilitatorer, der oplever usikkerhed under faciliteringsprocessen på grund af deres manglende erfaring med undervisning og præsentation. For at afbøde denne usikkerhed vil der blive tilbudt en træningssession forud for faciliteringssessionerne, en professionel musikfacilitator vil være til stede for hver session for at hjælpe med uforudsete omstændigheder eller for at hjælpe med at navigere i eventuelle vanskelige diskussioner, der måtte opstå.

Mål 3: Vurder om programmet er passende for både de unge musikere og de ældre voksne deltagere ved brug af kvalitativ metode.

Indledende udvikling: Fokusgruppespørgsmål vil blive genereret af studieholdet baseret på observationerne fra det digitale musikprogram.

Deltagere: PI'en vil arbejde med lokale ungdomsmusikprogrammer for målrettet at prøve 15 ungdomsmusikfacilitatorer. Bekvemmelighedsprøver vil blive brugt til at rekruttere 30 deltagere fra lokale wellness-programmer, der tjener ældre voksne. Inklusions- og eksklusionskriterierne vil blive diskuteret i afsnittet Kvalificeringskriterier. Når de er identificeret, vil facilitatorer og deltagere blive kontaktet af en forskningsassistent for at dele undersøgelsesdetaljer og indhente samtykke. Deltagelse i fokusgrupperne vil være frivillig, og musikere og deltagere kan til enhver tid trække sig fra undersøgelsen. PI'en vil koordinere fokusgruppetider med deltagerne og musikfacilitatorerne. Fokusgrupperne varer cirka 30-45 minutter hver.

Dataindsamling: Når samtykke er opnået, og datoer og tidspunkter er bekræftet, reserveres et passende sted, der er fri for afbrydelser, til at gennemføre fokusgrupper. PI vil følge en semistruktureret guide til at gennemføre en fokusgruppe med facilitator og en anden fokusgruppe med deltagere. Den semi-strukturerede guide vil spørge begge grupper om praktiske overvejelser såsom struktur og teknologiske funktioner (volumenniveau, skriftstørrelse i præsentationer) af musiktimerne. Der vil blive stillet uddybende spørgsmål om hensigtsmæssigheden af ​​de klasser, der leveres af de unge facilitatorer, muligheder, der bør overvejes i fremtidige iterationer af interventionen, og potentielle færdigheder lært eller understøttet for facilitatorer og deltagere. Fokusgrupper vil vare cirka 30-45 minutter og vil blive optaget med lyd og video. En forskningsassistent transskriberer hver fokusgruppe ordret og afidentificerer eventuelle personlige oplysninger i et Microsoft Word-dokument.

Datastyring: Transskriberede fokusgruppedata vil blive uploadet og administreret i NVivo. Disse data vil blive opbevaret sikkert på en harddisk, der er beregnet til denne undersøgelse.

Dataanalyse og pålidelighed: PI (Dorris) og Co-Investigator (Rodakowski) vil fuldføre indholdsanalyse af fokusgruppedata i NVivo.

Forventet resultat: Mekanismer til administration og fortolkning af musikprogrammet vil blive diskuteret, og barrierer og facilitatorer for fremtidig vækst af programmet vil blive indsamlet. At øge vores forståelse af, hvad der var passende, og hvilke behov for fremtidig tilpasning, vil føre til en mere vellykket iteration af interventionens udvikling.

Potentielle faldgruber: En potentiel logistisk faldgrube er rekrutteringen af ​​ungdomsfacilitatorer til at deltage i fokusgrupper givet deres krævende tidsplaner og tilgængelighed. Hvis facilitatorer ikke er i stand til at deltage i fokusgruppen, men er villige til at deltage i undersøgelsen, vil vi tilbyde mulighed for at deltage i individuelle interviews eller gennemføre en online-undersøgelse i stedet for fokusgruppen. En anden potentiel logistisk faldgrube er erindringen om deltagerne, der skaber barrierer for at huske musiktimerne. Forskerholdet vil koordinere med deltagerne i musikprogrammet for at diskutere opdeling af fokusgruppespørgsmålene i 5-10 minutters sessioner i slutningen af ​​hver faciliteret klasse.